第16课 三国鼎立（课件二）-2023-2024学年七年级上册历史评优课优质教学课件

第16课 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 学习目标 1.掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。 2.分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。 3.掌握三国鼎立局面形成的具体过程。 4.正确评价曹操、诸葛亮等历史人物，认识国家统一是历史发展的必然趋势。 路有饥妇人，抛子弃草间。 --王粲《七哀诗》 白骨露于野， 千里无鸡鸣。 —曹操《蒿里行》 经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万······ 乱 皇帝大权旁落 外戚宦官交替专权 农民揭竿（黄巾起义） 军阀割据 朝廷内部 统治集团 社会底层 东汉末年，农民起义不断、军阀割据混战、百姓流离失所、社会经济凋敝。 材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万， 可东汉末年， 只剩下760万。 材料二：白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 -- 曹操《蒿里行》 材料反映东汉末年什么样的社会局面？ 社会局面：社会动荡，经济凋敝，人口锐减。 原因：军阀割据,导致战乱不断。 翻译：尸骨曝露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣。一百个老百姓当中只不过剩下一个还活着，想到这里令人极度哀伤。 东汉末年社会形势 一.官渡之战 袁 绍 曹 操 材料：东汉末期，在镇压黄巾起义的过程中，形成群雄并起的局面，在这些割据势力的连年征战中，占据河南一带的曹操势力逐渐壮大起来。占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大。曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。 背景 VS 阅读材料，分析双方实力 字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中魏政权的奠基人。 东汉名门“汝南袁氏” ，自袁绍曾祖父起，袁氏四代有五人位居三公，他自己也居三公之上，其家族也因此有“四世三公”之称。 东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许 ，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。在农业生产上，曹操采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。这样，曹操的势力逐渐壮大起来。 阅读教材，思考曹操的势力是如何壮大起来的？ 材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。——《三国志·魏书·毛玠传》 材料二：募民屯田许下，得谷百万斛……征伐四方，无运粮之劳。 ——《三国志·魏书·武帝纪》注引《魏书》 材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。 ——《三国志·武帝纪》注引《魏书》 挟天子以令诸侯。 政治上 实行屯田制，重视农业生产。 经济上 重视人才，唯才是举。 用人上 壹 贰 叁 一.官渡之战 6 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利，袁绍战败 奠定了曹操统一北方的基础 交战双方： 战役结果： 战役特点： 影 响： 公元200年 时 间： 袁绍（十万人）PK曹操（三四万人） 一.官渡之战 曹操便率精兵偷袭乌巢，烧掉袁军粮草，进而大破袁军。最后袁绍只带800 名残兵逃过黄河。 官 渡 之 战 7 ①政治上：挟天子以令诸侯，政治谋略得当。 ②经济上：重视经济（开荒屯田，发展生产）。 ③军事上：军事才能出众，战略战术得当。 ④重视人才，唯才是举。 曹操 胜 袁绍 败 ①骄傲轻敌， ②不听取正确意见. 官渡之战中实力尚弱的曹操为何能战胜强大的袁绍呢？ 一.官渡之战 8 文艺复兴人文主义探索 战 二.赤壁之战 背景 刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍 割据江东的孙权 周瑜 鲁肃 依附于荆州割据势力的刘备 刘备（161~223年）字玄德，三国时期蜀汉开国皇帝，《三国志·先主传》，刘备是汉朝的宗室，汉中山靖王刘胜的后代。他为人谦和、礼贤下士，宽以待人，志向远大，知人善用，素以仁德为世人称赞。 孙权，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人。三国时代东吴的建立者。据说是孙武的后裔。幼年跟随兄长孙策平定江东，孙策英年早逝，孙权继位为江东之主，他仁贤用能、挽救了江东危局，保住了父兄基业。 三顾茅庐 诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙。207年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即有名的“隆中对”。 二.赤壁之战 孙兄，大敌当 前，你我不如合 力抗敌，可好？ 刘兄此言正合我意 208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。 曹军占领荆州后，刘备率军从樊城退往夏口。他派诸葛