6探访古代文明第一课时（课件）统编版道德与法治六年级下册

6探访古代文明(一) 小学道德与法治 你了解这些古代文化成就吗? 长 城 莫 高 窟 兵 马 俑 探索早期文明发祥地 世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们世界各民族都对人 类文明作出了自己独特的贡献。 思考:这些古代文明成就说明了什么? 活动一 观察地图,探索古代文明发祥地 阅读下面的地图,说说图中的人类早期文明主要分布在哪些地区? 图中的人类早期文明都位于大河流域 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 这些大河流域气候适宜,适合人类生存。 这些大河流域有充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产。 思考:人类早期文明为什么都起源于大河流域呢?活动一 观察地图,探索古代文明发祥地 阅读下面的地图,说说图中的人类早期文明主要分布在哪些地区? 图中的人类早期文明都位于大河流域 放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以追本溯源。 早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。 区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。 思考:从众多文明区域中,你感受到了什么?探索早期文明发祥地 阅读下面的地图,你了解图中的橘色区域吗? 中华民族有着悠久的历史和灿烂的 文化。黄河和长江是我国最主要的两条 河流,被称为“母亲河”,黄河流域和 长江流域是中华文明的发祥地。资料下载: 试卷下载: 手抄报:w 语文课件: 英语课件: 科学课件: 化学课件: 地理课件: 在中国历史上,位于长江流域的河姆渡人(距今约7,000年)和位 于黄河流域的半坡人(距今约6,000年),早就开始了定居生活。 他们的房屋是如何建造的,他们使用什么样的工具,他们的生活又 是怎样的呢? 活动二 说说我的考古发现 古学家 从下面的图片中,你了解到了什么? 小小考 房屋 半坡文化 河姆渡文化 用具 农作物 类别 河姆渡人 半坡人 生活地区 长江流域 黄河流域 房屋样式 干栏式房屋 半地穴式房屋 生产生活 工具 生产用具:骨耜(s ) 存水器皿:小口尖底瓶 种植 农作物 水稻 粟 小组合作:从以下方面,收集河姆渡人和半坡人的资料, 完成表格,尝试做个“小小考古学家”吧! 小小考 古学家 活动二 说说我的考古发现 活动二 说说我的考古发现 古 学家 课后延学: 从河姆渡人或半坡人的衣、食、住、用等方面, 选择一个感兴趣的话题,继续探究。 衣: 食: 住: 用: …… 远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了 饲养动物,经过长期努力,最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的 伟大变革,充分体现了古代先民的智慧。原始农业的兴起和发展为古代 文明社会的形成奠定了重要基础。 结论: 活动二 说说我的考古发现 古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自南向北从这里流过,留下一条狭长的河谷,并在 出海口形成一片广阔的三角洲,这是古埃及人的家乡。古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和 三角洲平原的农田,栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域变成了“粮仓”。 活动三 探索早期文明的重要意义 为了更好地了解早期文明,同学们还查找到不同的资料。 古埃及 幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”。生活在 这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。 活动三 探索早期文明的重要意义 为了更好地了解早期文明,同学们还查找到不同的资料。 古巴比伦 古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物,种植谷物和棉花。 为了更好地了解早期文明,同学们还查找到不同的资料。 活动三 探索早期文明的重要意义 古印度 了解早期文明,你还有哪些发现? 我发现这些早期文明区域都有文字出现, 这些文字有共同点,也有不同点。 活动三 探索早期文明的重要意义相同点:代表并记录了人类文明的进步。 交流讨论: 三种早期文明文字的相同点和不同点? 不同点:书写材料不同;中国和古埃及的文字是 象形文字,古巴比伦的文字是楔形文字。 活动三 探索早期文明的重要意义 早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑学、文学、 艺术……它们都对人类文明发展作出了重要贡献,对世界产生了重 要影响。 结论: 活动三 探索早期文明的重要意义 谢 谢! $$