5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

设计理念 本课以校园欺凌事件做为导入。通过分析校园欺凌事件，结合学生的经历，引导学生学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争。从小事做起，依法自律，加强自我防范。 本课采用议题式教学，深度挖掘材料学习“善用法律”，强化学生的法治观念，落实核心素养。本课内容贴近学生生活，基于真实情境、真实议题，深入探究现实生活中存在的问题，引导学生在课堂学习中，发表自已的看法，分析问题并学会解决问题，锻炼学生的综合能力，培养学生的学科核心素养。  【导入】面对校园欺凌，我们该怎么办？ 5.3 善用法律 3 1、遇到侵害 依法求助 2、有勇有谋 应对违法犯罪 3、课堂小结 4、随堂练习 目录 4 2 1 3 4 从小事做起，依法自律，加强自我防范。 增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。 学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争。 核心素养目标 政治认同 道德修养 法治观念 能够明辨是非，自我约束，远离不良行为，防微杜渐。 责任意识 5 总议题：知法守法 善用法律 议学环节一：依法维权初相识——何为欺凌 议学环节二：依法维权有谋略——我当何为 议学环节三：青春与法律同行——普法有我 6 议学环节一：依法维权初相识——何为欺凌 7 9月10日，多个社交平台流传一段视频称，重庆酉阳一所中学厕所内，一名身材瘦小的女生被另一个女生殴打，被现场多个女生逼迫下跪。最终，被殴打的女生鞠躬道歉后，在十多人的哄笑中走出厕所。 【议学情境】遭遇校园暴力，如何做？ 议学探究：结合议学情境，小组合作，请你为这位瘦小的女生支支招，她该怎样维护自己的合法权益？ 议学提示 要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。 遇到侵害 依法求助 01 10 1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 11 ②通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？ 12 议学活动：该女生的家人对校园暴力涉及到的法律、遭遇到校园暴力该如何起诉、未成年人遭受校园暴力应该如何赔偿都不是很清楚。如果想要了解以上的问题，他们可以寻求谁的帮助呢？请你帮他们出出主意。 法律服务所 提供法律服务和帮助的机构 法律服务所提供的是法律服务，如帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。 法律服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护。 14 律师事务所 ①回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务 ，打官司，出庭辩护。 ②有符合《律师法》规定的专业律师，受人委托帮人打官司，当辩护人。 提供法律服务和帮助的机构 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 15 公证处 提供法律服务和帮助的机构 专门的证明机构。 公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 16 法律援助中心 提供法律服务和帮助的机构 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 17 连一连 法律服务站 律师事务所 公证处 法律援助中心 小智想要证明双方达成的和解协议的真实性、合法性 小智需要打官司，但由于家庭困难请不起律师 小智需要请人代写法律文书、给自己维权出主意 小智需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人 1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？ ③受到非法侵害，还可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。必要时可以直接向人民法院起诉。使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 公安机关 公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务 人民法院 人民法院是国家的审判机关 人民检察院 人民检察院是我国 国家法律监督机关 19 ①与侵权者协商和解 ②请求法律服务机构帮助或调解组织调解 ③向有关部门投诉、举报或控告 ⑥向人民法院起诉 ④提请仲裁机构仲裁 不成 不成 不成 或者 ⑤向新闻媒体曝光 采用合法的维权途径 仲裁是指双方签订书面协议 ，自愿将纠纷提交双方所同意的第三者予以裁决，以解决纠纷 20 孙先生介绍，网传的视频系发生在9月1日下午，地点是