第四章 篮球——篮球传接球教学设计 2023—2024学年人教版体育七年级全一册 -

《篮球传接球》教学设计 一、教材分析 《篮球传接球》是初中体育课本七年级第四章的内容，是广大青少年喜爱的球类项目。而且篮球传接球还是篮球队员在场上相互联系的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。传接球技术的好、坏直接影响一个篮球队的战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。本节课是七年级学生学习篮球传接球技术的新授课。篮球传接球技术并不复杂，但要做到准确、熟练、快速就比较困难。 二、学情分析 本次课所授班级为初中七年级学生，每班有60人左右，初中七年级的学生好玩好动，男生对篮球赛事以及明星的喜爱会激发其学习的热情，而女生进入青春期后腼腆害羞，对篮球运动的关注度不高。虽然他们在电视节目中对篮球传接球有一定了解，但是技术动作不规范，有些同学持球手型也不正确，因此在进行篮球传接球教学前，首先要对技术动作做详细讲解和反复示范，再进行分组练习和个别指导。 三、教学目标、重难点 1、教学目标： a、认知目标：学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。 b、技能目标：通过本次课的学习，使90%以上的学生能掌握篮球双手胸前传接球技术动作；使70%以上学生能在运球、移动中使用传接球技术。  c、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作意识，培养学生奋发向上的品质。 2、教学重难点 教学重点：传球要持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。接球要手型正确，触球时手臂缓冲柔和，连贯。 教学难点：在注意传球手法的同时，注意传球落点的控制。 四、教法学法分析 教师教法：通过教师直观演示、讲练结合、分小组教学法以及游戏法等教学方法，让学生清楚地了解篮球传接球的技术结构，同时简化技术难点、降低技术规范，使全体学生快速掌握该技术动作。 学生学法：采用模仿法、合作学习法、自我评价法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究，团结合作的学习氛围。 五、教学过程 教学 内容 篮球传接球 教学 目标 1、认知目标：学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。 2、技能目标：通过本次课的学习，使90%以上的学生能掌握篮球双手胸前传接球技术动作；使70%以上学生能在运球、移动中使用传接球技术。 3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作意识，培养学生奋发向上的品质。 重点 难点 教学重点：传球要持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。接球要手型正确，触球时手臂缓冲柔和，连贯。 教学难点：在注意传球手法的同时，注意传球落点的控制。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 时间 强度 准 备 活 动 8′ 一、课堂 常规 二、持球跑 1、提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装。 2、师生问好。 3、宣布本节课的内容和教学目标。 4、安排见习生。 教师带领学生一起持球跑进入热身阶段。 1、整队，全班成四列横队集合。 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X 2、师生问好。 3、认真听讲，明确本课学习内容和学习目标。 学生和老师一起认真做准备活动。 8′ 小 授 课 过 程 授 课 过 程 32′ 三、游戏 导入 四、技术 讲解 五、巩固 提高 把男、女生各分成两组，男生跟男生比，女生跟女生比，哨声开始两列横队前后进行追逐，被追组把篮球抱在胸前跑，期间可把篮球传给本组队员，哨声结束，得到篮球的组为胜。通过这个游戏让学生轻松愉快的感受篮球的传接球氛围。 1、讲解、示范动作要领以及练习要求 2、手法：拇指相对成“八”字，掌心空出双手“包”球 3、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指、接球：伸臂迎球，接球后引缓冲 5、两人传球练习，教师示范讲解 在学生练习时，对学生掌握的传、接球技术动作应及时做出评定，肯定正确动作，对错误动作采用预防和纠正错误法。还应注意因材施教，普遍的错误集体纠正，个别的错误单独纠正。 1、学生练习队行 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 2、学生分成四组练习 1、认真听讲、观察 2、学生集体练习 3、学生分组练习 4、纠错与改进 5、学生练习 6、展示练习 让优秀的学生展示技术动作的同时，让优等生带领学习慢的同学进行小组学习。 32′ 中 恢 复 身 心 部 分 5′ 六、球操 伸展运动 体侧运动 体转运动 整理运动 教师带领学生一起做篮球徒手操。 学生和老师一起认真做操。 5′ 小 课后反思 良好的学习情境可以提高学生的学习积极性和教学效果。教师要不断激发学生学习的需要，给学生更多的思考表现机会，真正让学生有主动性。 预计运动负荷：平均心率：130次/分 练习密