广东省广州市海珠区昌岗东路小学2023-2024学年四年级上学期第二次月考语文试卷

2023学年度第一学期 小学语文四年级课堂练习参考内容（二) 四年班 姓名 学号 我评自己 同学评我 老师评我 家长评我 一、专项评价（平时完成）。 1.背诵课文《精卫填海》。 2.背诵古诗《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》《嫦娥》。 二、读拼音，写词语。 xuon ze sufyùr an xue ye ( ( ) bei can wel kang hen j zi run )( )( 三、读一读，给带点的字选择正确的读音，打上“√”。 l.透过门缝(f往ng feng)我看见母亲正在缝(fèngng)补着衣衫。 2.可怜的小鸟被子弹(dntn)射中，躺在地上不能动弹(dan tan)。 四、给带点的字选择合适的解释 顺：①依次往后； ②趋向同一个方向： ③服从，不违背。 1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留 一点儿空隙。 2.《盘古开天地》这篇文章是按事情发展的顺序来写的。 临：①正当，将要； ②到，来； ③从高处往低处看。 3.别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 ( 4.我军居高临下，把敌人打得落花流水。 5.商店开业，员工列队欢迎顾客光临。 ( 五、根据人物特点连线 三头六附 精卫 尝百草 后羿 各显神通 孙悟空 奔月 女妈 膜云驾雾 诸葛亮 射日 共工 神机妙算 零氏 触山 神农 坚知执增 八仙 补天 烯娥 六、按要求改写句子。 1照样子，改写句子. 例：雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还叽叽喳喳地不停鸣叫。 雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱欧，欢天喜地、叽见 喳查地说着贺词。 小崤蜒展开柔州的翅膀，在阳光下飞来飞去。 2我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ (用加点字造一个与“学习”相关的句子) 七、填空。 1.《题西林壁》诗中“ 告诉我们从不同角度看到的景色是不一样的。 2. 雪却输梅一段香。一卢钺《雪梅》 3.云母屏风烛影深， —李商隐《嫦娥》 4.夏雨少， 5.俗话说： ”立秋后，天气逐渐转凉， 扇子基本上就用不着了， 6.炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， 故为精卫， 常 以堙于东海。 阅读·理解·感悟 八、阅读课内文段，完成练习。 《盘古开天地》节选 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使 动橱身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来 巨人见身边有一把斧头，就伞起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只见听一声巨响， “大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，媛缓上升，变成了天：重而浊的东西，慢慢下 降，变成了地。 2 1.这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话 故那，我还读过别的神话故事： 》《 》和 》。 2.我发现这段话中有很多意思相反或相对的词，你能找出来吗？ ( )-一( )( ( )-一( )( ）一( 3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个( )和( ),你 还能写出其他的吗？( )( ) 4.怀着感恩的心，你想对盘古说些什么？ 九、阅读课外文段，完成练习。 婵 (法)法布尔 ①我有很好的环境可以研究蝉的习惯，因为我是与它同住的。七月初，它就 占据了靠近我屋子门的那棵树，总是在扬扬自得地高声唱着。我是屋里的主人， 门外它是最高的统治者。 ②蝉是非常喜欢唱歌的，它翼后的空脸里带有一种像镀一样的乐器。可是它 还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的境，为了满足对音 乐的嘴好，蝉牺牲了很多。国为有这种巨大的响板，使得生命器官都无所安置， 只得把它们压紧到身体最小的角落里。 ③蝉自己能够听见自己所唱的歌曲吗？ ④我与蝉比邻而居，使我有机会仔细观察它们。 ⑤蝉有非常清晰的视觉。它的五只眼晴，会告诉它左右以及上方有什么事情 发生，只要看到有谁跑来，它就会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而宣华却不足 以惊扰它。你尽菅站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、扔石子，而蝉却仍然镇静 地继续发声，好像没事人儿一样。 ⑥有一回，我们借来两只土统，里面装满火药，按好引钱，放在门外的大 树底下。我们还很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。我们在树底下做着这一切， 在头顶树枝上的蝉，是看不见下面在干什么的。 ⑦我们等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰！”土统响 了，那声音有如浑雳一样。婵一点儿也没有受到影响，仍然继续歌唱。它不但没 有表现出一点儿惊慌之状，而且歌声的音量与音调也没有丝毫的改变。 ⑧我们接着放了第二统，和第一统一样，蝉依然没有受到影响。 ⑨我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是没有听觉的，它对自己所发出 的声音是一点儿也感觉不到的！ (选自《昆虫记》，有删改) 1.根据短文内容填空。 (1-5)实验的起因： (6-8)实验的经过： (9)实验的结果： 2.判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“x”。