1学会尊重（课件）-统编版道德与法治六年级下册

1 学会尊重 快速地思考一下，在你心中，哪些人是值得你去尊重的呢？ 活动一：说说我最尊重的人 0 1 我最尊重的人 我最尊重的人是我的爸爸。他不仅非常孝敬爷爷 奶奶，而且待人和善，也很能干。他是我的“避 风港”，是我心目中的超人，是我最尊重的人。 02 我最尊重的人 我最尊重的人是袁隆平爷爷，他不仅解决了中国 人的温饱问题，还为解决世界的温饱问题作出了 巨大的贡献。 03 我最尊重的人 我最尊重的人是我的同桌，他不仅成绩好，而且 也很乐于助人，是同学们的好榜样。 清晨校门口的保安 疫情中的医护人员 春节期间，依然坚守 在岗位上的环卫工人 风雪中的快递人员 大家觉得，他们值得被尊重吗？ 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 ——《中华人民共和国宪法》 你还发现了哪些你身边那些值得尊 重的普通人呢？跟你的家人、朋友，讲讲 他们的故事吧。 活动二：刘菲的故事 刘菲总认为自己没有什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉 得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢她，因此也不主动参加班级 活动。在学习上，刘菲很不认真，作业经常少做。老师找她谈话，她小 声嘀咕：“学那么好也没什么用，反正过几年就可以外出打工挣钱了。” 表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，却还是在心里说：“我脑子笨，这种 好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……” 从这个故事中，你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？ 如果你想帮助刘菲， 你会对她说些什么呢？请 你赶快拿出纸和笔，给刘 菲写一些关于尊重自己的 建议吧。 写给刘菲的建议 如果你想帮助刘菲， 你会对她说些什么呢？请 你赶快拿出纸和笔，给刘 菲写一些关于尊重自己的 建议吧。 写给刘菲的建议 刘菲同学，我想对你说，每 个人都有可爱之处，关键在于发 现。即使喜欢自己的人不多，也 要坚信自己的独特性，无须为此 自卑。只有尊重自己，才会获得 别人的尊重。 除此之外，你还知道哪些尊重自己的表现吗？ 公共场所乱扔垃圾 考试作弊、抄作业 公共场所抢座、占座 维护自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺， 也是尊重自己的表现。 活动三：“好脾气”先生的故事 “好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸笑容，对谁都和和气气。 一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真 碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了， 他却只是皱皱眉头，什么话也没说。 还有一次，“坏脾气”小子在公园的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句 “不能这样做”，“坏脾气”小子就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气” 先生摇摇头，叹着气走开了。 老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！怎么可以 随意侮辱别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气也 是不对的，这是不尊重自己。” “讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？ 生活中面对冒犯和侮辱，我们心里也很不舒服。 请大家想一想，那我们该怎么做呢？ 指出对方的错误。 01 02 03 要求对方道歉 。 必要时可以拿起法律的武器。 面对冒犯 和侮辱 活动四：维护自己要适度 有的同学听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多 理由为自己辩护。 还有的同学喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就 生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。 你自己身上，是否也有这种过度维护自己的行为呢？ 不过分敏感，保持情绪平稳。 01 02 03 客观评价自己，既相信自 己的能力，也能认识到别 人可能比自己更优秀。 理性对待他人意见，分析 问题时对事不对人。 维护自己 要适度 自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。 ——朱熹 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 ——徐特立 快乐、满足、充满价值感 活动五：推己及人，尊重他人 请大家迅速回忆一下，哪件事你感受到了别人对 你的尊重？当时你的感受是怎样的？ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？ 你可以把这些话语收集起来，看一看它们有什么共同特 点。你一定会有所发现。 《开学第一课》上主持人董卿在采访翻译家许渊冲先生的 时候，跪在身边，非常 专注地听对方的声音。 友好地握手 及时地道歉 感谢的鞠躬礼 中华人民共和国公民的人格尊严不受