内容正文:
守护生命 GUARD LIFE守护生命 GUARD LIFE守护生命 GUARD LIFE守护生命 GUARD LI
第九课·珍视生命
“生命守护者”基点大测试
我不会! 我会!
出汗后喝冰饮料 掌握基本的游泳技能
运动后立即洗澡 不单独去河边玩耍
运动前不做准备活动 掌握火灾逃生技能
经常闯红灯、逆行 掌握地震逃生技能
二郎腿坐、弓坐 掌握消极情绪排解方法
每位同学的基础分为0,左侧表格中所列事项,左侧内容“我不会.....”的情况,则给自己积上1分,右侧内容是“我会”,则给自己积1分,积分高者即为:生命守护者。(表中未列事项,经集体讨论后可添加)
你能得几分?
我们为什么要守护生命?
我们为什么要守护生命?
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触目惊心!
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44名学生死亡。死亡原因包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们的生命!
如何守护生命?
不健康的生活方式
挑食
喜油炸食品
作息不规律
被承认的需求没得到满足
被接纳的需求没得到满足
被尊重的需求没得到满足
当内心的需求不被满足时,你的反应是怎样的?
②关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。P101
问题1:如何爱护自己的身体?
当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
大晚上,厨房抽油烟机突然爆炸起火,父母又不在家,怎么办?面对火灾,南宁的这位11岁男童是这样操作的:第一时间关掉厨房的电源分闸;然后走进离厨房不远的厕所,用淋浴花洒对准火源进行灭火;待明火熄灭后,他又跑出屋外关掉电源总闸,并拨打119报警电话。报警过程中,他准确地说清了自家住址和火灾情况……
据报道,男孩的“教科书式自救”源于学校安全教育。
思考:11岁男童“教科书式自救”给了我们什么启示?
③我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。P102
问题1:如何爱护自己的身体?
感悟人生
笔记区
问题1:如何爱护自己的身体?(P100-102)
记笔记四部曲:写、划、标、找
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责人的态度。(身体健康)
②我们应更加关注自己的内在感受。成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。(心理健康)
③我们需要增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
第二次世界大战期间,一位名叫费利德的犹太女画家,偷偷地教被关押在集中营的犹太儿童绘画。她并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活,而是鼓励孩子去画花卉、人物和窗外的风景。后来,费利德和大部分儿童被纳粹杀害,但孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品,被称为“人类文化皇冠上的钻石”。
思考:
为什么人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”?
①守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约,要守住自己的心灵。
即使身处逆境、艰难、恶劣的环境也没有放弃对生活的美好希望和对真善美的追求
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②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约,要守住自己的心灵。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏,外部环境艰苦的情况下,只要守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,会丢失精神世界的财富。
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人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族孕育出了自己的精神史诗。
中国人
你知道哪些优秀民族文化?
这些是我们的民族得以延续的根基。
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你知道哪些优秀民族文化吗?
文化典籍:《论语》、《四书五经》、《道德经》、《孙子兵法》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等。
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你知道哪些优秀民族文化吗?
科技工艺:司母戊鼎、青铜编钟、地动仪、司南、印刷术、造纸术、火药等。
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你知道哪些优秀民族文化吗?
文学艺术:唐诗宋词、昆曲、京剧、豫剧等。
豫剧《白蛇传》
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守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
③养护精神离不