Unit 1 Section A 1a-2d（学历案）-英语九年级全一册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 九上英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit1 How can we become good learners? Section A (1a-2d) 课型 听说课 课时 1 课 标 要 求 1.在听、读、看的过程中，针对语篇的内容有选择地记录信息和要点； 2.在口头表达中进行适当的自我修正，用语得当，沟通与交流得体有效； 3.在交际情境中，正确理解他人的情感、态度和观点，运用恰当的语言形式表达自己的情感、态度和观点。 学 习 目 标 1. 通过听谈论英语学习方法的对话，能获取相关关键信息和细节信息，感知by+doing的用法。（学习理解） 2. 基于听力语篇，能运用目标语言和by+doing谈论英语学习中的具体问题和应对方法；基于口语对话语篇，能够梳理和获取英语学习中的阅读问题和提高阅读能力的几项建议，并能进行角色扮演和复述，提高口语交际的能力。（学习理解、应用实践） 3.通过小组调查活动，能交流和记录英语学习中的问题和解决方法，并进行班级汇报，进而反思和梳理自己的英语学习方法，成为积极主动的学习者。（迁移创新） 评 价 任 务 1. 图文搭配；（指向目标一) 2. 通过听力，完成1b、1c、2a、2b、2c任务；（指向目标二） 3.小组角色扮演2d对话，小组合作汇报。（指向目标三) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step1. Step2. Step3. Step 4. Step 5. Read the learning objectives. Pre-Listening Task 1: 预习检测；自由会话，引出英语学习方法话题；完成1a。(指向目标一) 1.Preview: Translate the phrases and sentences. 1. 制作词汇卡_________ 2.听录音_________ 2. 向老师求助__________ 4.和某人进行对话________ 5.大声朗读____________ 6.练习发音___________ 7.我们怎么变成好的学习者？ _____________________________________________ 8.你读的越多，你的速度就越快。 _____________________________________________ 评价标准：能准确翻译一个短语或句子，得1分，共8分。 2.Lead in: Free Talk Ask: How was your holiday? Did you study English during the holiday? How do you usually English? Do you study English by the following ways? 评价标准：能熟练运用口语进行对话，回答一个问题得1分，共4分。 3.1a.Check (√) the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. 评价标准：能添加一种英语的学习方法，得1分，最多得5分。 While-listening. Task 2: 听对话，能获取关键信息和细节信息，感知by+doing的用法；基于听力语篇，谈论英语学习中的具体问题和应对方法。（指向目标二） 1. Listen. How do these students study for a test? Write letters from 1a above. _______ 1.Meiping _______ 2.Peter ________3.Tony 评价标准：能准确听出一个答案，得1分，共3分。 2.1c. Pair work. Make conversations about how you study for a test. 评价标准：能正确就怎样备考进行问答，根据表现得分，5分。（总计15分） 2. Listen for the general idea of 2a (听取大意) The general idea of the conversation is about __________. A. the best way to practice pronunciation B. the best way to improve speaking skills C. the best ways to learn English 评价标准：能准确听出对话大意，得1分。 3.(