17 松鼠（课件）统编版语文五年级上册

松鼠 尾巴大得像扇子， 窜来窜去采果子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。 （打一动物） 谜底是：松鼠 2 助读资讯 松鼠 脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是小型兽类，体重300～400克，体长20～28厘米。尾蓬松，长15～24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山区、树林间，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。松鼠喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。 作者简介 布丰（1707—1788），法国著名学者，作家。生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷的博物志《自然史》。该书包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》等。他以大量实物标本作推论，反对“权威”的臆说，对自然界作了唯物主义的解释。该书的文学成就也普遍受到赞扬，文笔细腻生动而富于感情，如《自然的分期》是一部史诗，作品对狮、虎、熊、狗、狼、狐狸等进行了形象的、拟人化的描写，生动活泼，趣味横生。 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。 学习目标 1.整体感知课文，理清层次，了解松鼠的特点和生活习性；   2.学习课文用生动的描述来准确说明事物特征的方法，体会文艺性说明文的特点；  3.感受松鼠的漂亮、驯良和乖巧，增强喜爱动物的情感。 会写字 鼠 秀 玲 珑 歇 窝 滑 狭 拾 勉 梳 驯良 矫健 翘起来 歇凉 玲珑 掌舵 警觉 分杈 苔藓 宽敞 狭窄 勉强 圆锥形 会认字 xùn jiǎo xiǎn xiá chà xiē miǎn zhuī 【乖巧】 【驯良】 【橡栗】 【矫健】 和顺善良。 合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。 强壮有力，英勇威武。 橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子,可食用。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 【玲珑】 【蛰伏】 【苔藓】 【警觉】 对危险或情况变化的敏锐感觉。 苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。 精巧细致。 动物冬眠，潜伏起来不食不动。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 段落划分 第一部分（1）：介绍了松鼠的性格、习性及外形特征。 第二部分（2）：介绍了松鼠的活动范围和活动时间，着重介绍了松鼠驯良的性格特征。 第三部分（3、4）：从行动和打窝两方面写松鼠警觉、乖巧的特点。 第四部分（5）：写了松鼠的繁殖、换毛、爱干净的特点。 默读第1自然段，思考下面的问题： 1.找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____” 画出来； 2.说说本段从哪些方面具体介绍了松鼠的外 形特点。 13 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 总起句，统领全文，总写松鼠的特征。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 这几句话很像文学作品中的肖像描写。 用“清秀”来形容松鼠的面容，加上“闪闪发光”的眼睛，把松鼠写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽。 15 尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 说明：将松鼠的姿态描述出来了。 方面 特点 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 闪闪发光 矫健 轻快 清秀、玲珑 帽缨形、翘起来 根据第1自然段，说说松鼠的样子吧。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。 这句话用作比较的方法写出了松鼠的活动范围。 它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 驯良 “我”的“驯良”： 活动范围： 树林 (不侵犯人类) 活动时间： 晚上 (不骚扰人类) 常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等 (不伤害人畜) 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动它们是十