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写作 议论要言之有据 “宋儒据理谈天,自谓穷造化阴阳之本;于日月五星,言之凿凿,如指诸掌。” ——纪昀《阅微草堂笔记》 新课导入 2 什么是言之有据 议论文三要素 论点 论据 论证 事实论据 道理论据 “言之有据”就是用来证明观点的材料,就是论据。它包括事实论据和道理论据。 史实、典型事例、统计数字等 名人名言、公认事理、格言俗语、 定律公式、自然科学原理等 议论性文章不仅要有鲜明的观点,还要有充足的材料来证明自己的观点,要选择恰当的论据来支撑观点,这样才能言之有据,令人信服。 那么,怎样才能做到言之有据?我们进行议论文写作时应该怎样选择论据?今天这节课我们将一探究竟。 4 文化自信:通过学习《议论要言之有据》培养学生热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,激发学生学习写作的兴趣。 语言运用︰在生活实践中,能提出正确、新颖、有个人见解和针对性的观点,提高语言运用能力。 思维能力:关注生活,关注时事,多积累素材,锻炼自己的思辨能力 。 审美创造:通过欣赏范文和写作训练,培养学生用语言文字表现美、创造美的能力,学会运用事实论据和道理论据来证明自己的观点。 核心素养 回顾所学课文,完成表格 课文篇目 事实论据 道理论据 《敬业与乐业》 《论教养》 回顾课文 课文 事实论据 道理论据 《敬业与乐业》 中心论点: “敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 (1)唐朝的百丈禅师每天都必须做事,否则他那一天就不肯吃饭; (2)佝偻丈人承蜩的故事; (3)当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。 (1)孔子:“饱食终日,无所用心,难矣哉!” (2)孔子:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!” (3)曾文正:“坐这山,望那山,一事无成。” (4)庄子:“用志不分,乃凝于神。” 回顾课文(找论据) 课文 事实论据 道理论据 《论教养》 中心论点: 教养的本质是尊重。 (1)第5到10段集中列举的无教养的例子; (2)第17段集中列举的优雅举止的例子。 (1)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。 (2)一个人是不是真正有教养,首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现,看他和亲人们的关系究竟怎么样。 (3)一个有