尝试键盘的清洁方法 课件-2023-2024学年高二上学期劳动技术

尝试键盘的清洁方法 劳动创造美好生活！ 教学背景 劳动课程标准(2022年版)《纲要》中指出，新时代劳动教育要秉持“继承优良传统，彰显时代特征”的基本理念，强调“在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时紧跟科技发展和产业变革准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式增强劳动教育的时代性。”我国有着精湛丰富的传统工艺，为现代工艺制作、生产劳动奠定了良好基础。 教学目标 1.劳动观念:了解键盘维护的基本流程，培养热爱劳动、热爱生活的劳动观念 2.劳动能力:在劳动中掌握工具的使用方法、电子、计算机知识，在劳动实践中增强体力，提高智力和创造力，提升家政能力和操作实践能力。 3.劳动习惯和品质:养成科学、规范使用家用电器和勤于保养家用电器、安全劳动、规范劳动、有始有终的良好习惯;养成自觉自愿、认真负责、吃苦耐劳、团结合作、珍惜劳动成果等劳动品质。 4.劳动精神增强劳动过程中安全保护意识和劳动质量意识，养成劳动中不畏艰辛、勇于创造的精神。 重点 教学重点: 学会合作，学会思考，学会动手。经历键盘清洁的劳动过程，积累使用、维护和保养家用电器的经验。 过程 教学准备: 课件、2种拔键器(钢丝和塑料)弯角镊子、软硬毛刷(表面清洁和缝隙清洁)、孔洞刷、清洁护理液、键盘泥、压缩气吹、纤维绒布等。 活动方法 活动方法 　情境体验法、演示法、观察法、探究法、实践操作法等。 活动过程 情境导入: 同学们，大家好！网络时代，电脑在现代社会中已经成为人们生活中不可或缺的一部分，键盘也为大家所熟知。用的时间长了，键盘可能会太脏而导致故障。 你们知道怎样清洁键盘吗？ 然后播放清洁键盘的短视频。 让学生想一想:你是否愿意亲自动手，尝试一下清洁键盘呢? 接着引出课题:《清洁键盘》 活动过程 第一阶段: 老师介绍，学生观察，清洁键盘方法及安全操作。 知识链接 键盘 键盘是用于操作计算机设备运行的一种指令和数据输入装置，也指经过系统安排操作一台机器或设备的一组功能键（如打字机、电脑键盘）。键盘也是组成键盘乐器的一部分，也可以指使用键盘的乐器，如钢琴、数位钢琴或电子琴等，键盘有助于练习打字。 活动过程 键盘是最常用也是最主要的输入设备，通过键盘可以将英文字母、汉字、数字、标点符号等输入到计算机中，从而向计算机发出命令、输入数据等。还有一些带有各种快捷键的键盘。随着时间的推移，渐渐的市场上也出现独立的具有各种快捷功能的产品单独出售，并带有专用的驱动和设定软件，在兼容机上也能实现个性化的操作。 活动过程 清洗消毒 1．拍打键盘。关掉电脑，将键盘从主机上取下。在桌上放一张报纸，把键盘翻转朝下，距离桌面10厘米左右，拍打并摇晃。 2．吹掉杂物。使用吹风机对准键盘按键上的缝隙吹，以吹掉附着在其中的杂物，然后再次将键盘翻转朝下并摇晃拍打。 3．擦洗表面。用一块软布蘸上稀释的洗涤剂（注意软布不要太湿），擦洗按键表面。然后用吸尘器将键盘再吸一遍。 4．消毒。键盘擦洗干净后，不妨再蘸上酒精、消毒液或药用双氧水等进行消毒处理，最后用干布将键盘表面擦干即可。 5．彻底清洗。 活动过程 首先，示范键盘拆解过程，强调注意事项。 然后，小组成员分配任务，分工合作，在有限时间内完成。 要求: 1、规定时间内完成拆卸、清洁、复位操作。 2、小组成员合理分工，确保每位同学都有参与，保证任务完成的高效率。 活动过程 3、使用工县规范，合里，不得暴力插拔，安全劳动、规范劳动。 4、爱护劳动材料，提倡节约节能。 5、劳动过程中保持静心耐心，专注细致，养成精益求精、追求卓越的良好劳动精神风貌。 6、保持工作台的整洁、清洁，工作完成后把材料及时归位，有始有终。 活动过程 1.商量好自己组哪个同学想做的操作步骤，准备好相关物品，摆放好。 2.依据刚才观察的视频内容，熟悉操作过程和步骤。 3.组长注意，发挥小组内每个成员特长，合理分工。 活动过程 4.思考 通过本次劳动实践，你认为哪些劳动观念、劳动习惯、劳动品质、劳动精神是值得我们学习和养成的。 团结合作、专心致志、精益求精、珍惜劳动成果、节约节能、有始有终等。 理性分析劳动实践中获得的成长经验。 活动过程 (三)劳动展示 所有小组同时操作，各自展示表演。 提醒大家注意小组内合理分工。 注意合理分工，争取省时、安全、高效、顺利完成， 请大家务必注意操作安全。 为了提高大家的工作效率，我们要进行最好的能手评选。 活动过程 (四)劳动成果 引导学生从任务完成情况、技能掌据、小组成员分工合作、劳动态度、经验分享等方面展开交流。 任务完成情况: 键帽主体及侧面的细致清洁、键盘内部及边缘的洁净度、键盘的复位准确率。完成的速度。 复述实践操作步骤，评价劳动技能的掌握:掌握工具(拔键器、清洁液)的正确使用方法。 对六个小组清理完成的键盘