6.1.2 从种到界（导学案）- 【上好课】八年级生物上册同步高效课堂（人教版）

6.1.2 从种到界导学案 适用年级：八年级 班级： 姓名： 学习目标 1.说出生物分类的七个等级。 2.说出生物分类的依据和意义。 重难点 1.生物分类的七个等级、生物分类的依据和意义。（重点） 2.生物分类的依据和意义。（难点） 第一部分：教材导读 1. 为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的 ，生物学家根据生物之间的 和 上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 2. 生物分类从大到小的等级依次是： 、 、 、 、 、 、 。例如，植物界中又若干个门，每个门的多有植物都有一些共同特征；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一种里，只有一种生物（一种生物便是一个 ）。 3. “ ”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 4. 狼这个物种，在分类上隶属于 属、 科、 目、 纲、 门的脊椎动物亚门、 界。 5. 桃在分类上隶属于 属、 科、 目、 纲、 门的被子植物亚门、 界。 第二部分：合作探究 狼在动物分类中的位置：布置学生阅读教材中狼在分类中的位置P102-103图，并思考、讨论下面的问题： 1. 分类的最基本的单位是什么？ 2. 生物学家主要根据什么对生物进行分类？ 第三部分：中考先知道 1.（2023·黑龙江·中考真题）在植物的分类中，分类的基本单位是（　　） A.界 B.门 C.种 D.属 2.（2023·江苏宿迁·中考真题）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（　　） A.种 B.门 C.属 D.目 第四部分：勤学多练 1.下列选项中所包含的生物，其特征相似程度最高的是（　　） A.豹属 B.猫科 C.食肉目 D.哺乳纲 2．下表是三种生物：中华白海豚、虎鲸和座头鲸的分类等级，下列相关叙述错误的是（　　） 鲸目 海豚科 须鲸科 白海豚属 虎鲸属 座头鲸属 中华白海豚 虎鲸 座头鲸 A.“种”是最基本的分类单位 B.三种生物中，虎鲸和座头鲸共同特征最多 C.虎鲸和中华白海豚同科不同属 D.形态结构和生理功能是动物分类的重要依据 3．下列关于生物分类的叙述，正确的是（　　） A.分类单位越大，所包含的生物种类越少 B.分类单位越小，所包含的生物亲缘关系越近 C.动物和植物的分类都是以生理功能为主要依据 D.生物分类单位从小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种 4.如图为金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和玉米六种生物分类表解图。请据图回答问题： （1）请写出图中序号所代表的生物名称：①是 ；②是肾蕨；④是 ；⑥ 。③所属的植物类群是 。 （2）请完善图中a、b两处应该填写的内容：a ；b 。 （3）生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是 （填写生物名称）。 第五部分：思维导图 略 第六部分：课后反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.1.2 从种到界导学案 适用年级：八年级 班级： 姓名： 学习目标 1.说出生物分类的七个等级。 2.说出生物分类的依据和意义。 重难点 1.生物分类的七个等级、生物分类的依据和意义。（重点） 2.生物分类的依据和意义。（难点） 第一部分：教材导读 1. 为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 2. 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。例如，植物界中又若干个门，每个门的多有植物都有一些共同特征；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。 3. “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系