第六课 师生之间 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第六课《师生之间》课堂训练 一、单选题（本大题共15小题） 1．友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊需要我们（       ） ①用心去关怀对方        ②任何事情都替朋友做决定 ③学会正确处理冲突       ④学会正确对待交友中的伤害 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．如图漫画启示我们（      ） A．要善交益友，乐交诤友 B．在友谊面前要坚持原则 C．开放自我才能性格开朗 D．呵护友谊需要主动付出 3．下课时，小林把小冉课桌上的文具和课本碰掉了，没有道歉就走了。小冉应该（ ） A．心胸宽阔，体谅对方，冷静处理 B．念念不忘，找机会碰掉小林的文具 C．拉住小林，质问他为什么不道歉 D．生气地说：“太不像话了，没长眼啊！” 4．习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（   ） ①教师是人类文明的主要传承者    ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命    ④教师能确保学生享有幸福的人生 A．①② B．①③ C．①②④ D．①③④ 5．随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化：网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们增长知识的重要途径。对此，下列说法正确的是（ ） A．教师的职业将随着时代的发展而逐渐消亡 B．学生完全可以通过网络自学成才，不再需要教师了 C．科技时代教师的作用明显减少了 D．时代的发展对教师提出了更高的要求 6．“要给学生一杯水，教师要有一桶水”如今已变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”这启示教师必须具有（     ） A．理想信念 B．道德情操 C．仁爱之心 D．扎实学识 7．在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于（ ） ①年龄、学识、阅历的不同  ②性格、情感的差异   ③思维方式的差异  ④解决问题的方法和表达方式的不同 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是………（ ） ①老师所处的学校环境的差异②由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异③每位老师解决问题的方法和表达方式不同④每位老师毕业的学校不同 A．①④ B．②③ C．②③④ D．①③④ 9．在庆祝教师节的主题班会上，莹莹说：“杨老师上课风趣幽默，引人入胜。”坤坤说：“李老师讲课晓之以理，动之以情。”芸芸说：“姜老师鼓励我积极思考，大胆表达。”对此理解不正确的是（　　） A．要善于发现不同风格老师的优点 B．老师寓教于乐能激发学生学习兴趣 C．要尝试了解老师教育行为的目的 D．只要学习自己喜欢的老师所教科目 10．每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是（ ） A．接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们 B．多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 C．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的 D．学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点 11．进入中学后，岳鑫的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师，对待学生和蔼可亲，关心学生细致入微，他很喜欢；而语文老师则比较严厉，要求学生上课要认真听讲、遵守规章制度，他不喜欢。不同的老师，有不同的教学风格。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A．跟家长交流沟通，要求调换班级 B．不想听可以不听，完全可以自学成才 C．顶撞现在的语文老师，我行我素 D．承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 12．2022年世界技能大赛重型车辆维修项目金牌获得者蒋昕桦，曾因学习成绩不理想，一度非常失落。后来随着学习的深入和老师的鼓励，他开始主动学习，一步一个脚印跟着老师学习维修知识，最终实现了该项目金牌“零”的突破……他的故事启示我们（   ） ①要培养自强品质，脚踏实地钻研     ②要正确对待老师的引领和指导 ③岗位毫无区别，职业应有贵贱     ④人生要有价值，金牌成就伟大 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 13．下侧漫画《成长的阶梯》表明（  ） A．教师的教学风格存在差异 B．教师是我们成长的引路人 C．学会正确对待老师的批评 D．真心理解老师的良苦用心 14．下列能体现教学相长的是（ ） ①小明课堂积极思考，主动回答老师的问题 ②小王课后与老师交流同一问题的新解法 ③小张在数学课上认真处理英语作业 ④