普通高等学校招生全国统一考试仿真卷(一)-【创新教程】2024高考生物12套仿真模拟卷（老高考）

绝密★启封并使用前 普通高等学校招生全国统一考试仿真卷(一) 　　　　　　　　　　　　　　理科综合(生物) 　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试时间为４０分钟,满分 ９０分. 注意事项: １．答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考 生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上. ２．选择题答案必须使用２B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用０．５毫米 黑色签字笔书写,绘图时,可用２B铅笔作答,字体工整,笔迹清楚. ３．请按照题号在各题目区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答 题无效.保持卡面清洁,不折叠、不破损. 第Ⅰ卷(选择题　共３６分) 一、选择题:本题共６小题,每小题６分,共３６分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项 是最符合题目要求的. １．２０２３年７月以来,全国有多地疾控部门报告了猴痘病毒感染确诊病例.猴痘病毒是一种 有包膜的双链DNA病毒,可通过胞吞作用进入细胞.研究发现,给小鼠接种天花疫苗可 有效预防猴痘病毒的感染,给小鼠接种经不同组合抗原制备的多价 mRNA疫苗也可以 强烈诱导特异性免疫反应.下列有关说法不正确的是 (　　) A．猴痘病毒侵染宿主细胞时,病毒蛋白和DNA都能进入宿主细胞 B．猴痘病毒可能具有与天花病毒相似的抗原结构 C．接种mRNA疫苗能诱导免疫系统产生记忆T细胞 D．参与免疫反应的B细胞、T细胞和巨噬细胞等都来自骨髓的造血干细胞 ２．核内复制常表现为染色体复制多次但细胞及核不分裂,具有周期性,下列可表示其周期 的是 (　　) ３．DNA甲基化是指在有关酶的作用下,DNA分子中的胞嘧啶结合一个甲基基团的过程, 它能在不改变DNA序列的前提下调控基因的表达.细胞中存在两种DNA甲基化酶,从 头甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;维持甲基化酶只作用于DNA的 半甲基化位点,使其全甲基化(如图所示).下列有关叙述正确的是 (　　) —CG— —GC— 从头甲基化酶 → CG CH３ —GC— 维持甲基化酶 → CG CH３ GC CH３ A．甲基化后的DNA在复制时,碱基配对的方式会发生改变 B．甲基基团与胞嘧啶结合导致基因突变,进而引起生物性状改变 C．从头甲基化酶与维持甲基化酶功能不同,但二者结构可能相同 D．从头甲基化酶不能作用于全甲基化的DNA复制一次所形成的子代DNA )页６共(　页１第　)一(物生合综科理 ４．用１５N标记果蝇(２n＝８)的精原细胞核DNA双链,置于含１４N的培养液中培养,让该精原 细胞在特定的条件下进行一次有丝分裂或减数分裂.下列有关叙述正确的是 (　　) A．有丝分裂中期与减数第二次分裂中期细胞核DNA数量相同 B．有丝分裂后期细胞中的核DNA分子均含有１５N标记 C．减数第一次分裂中期含１４N的染色单体有８条 D．分别对减数分裂产生的四个精子的核DNA进行密度梯度离心,其结果不同 ５．判断自然保护区是否真正有效地保护了当地的生物多样性,是一个全球性难题.为了解 决这一难题,我国科学家首次利用蚂蟥吸食的脊椎动物血液中的DNA(iDNA),对某自 然保护区内的脊椎动物的多样性进行了调查.下列叙述正确的是 (　　) A．蚂蟥与被吸食血液的大型脊椎动物之间属于捕食关系 B．利用iDNA无法研究脊椎动物在自然保护区内的空间分布 C．利用iDNA可以研究脊椎动物的物种多样性和基因多样性 D．自然保护区的美景激发作家的创作灵感属于其间接价值 ６．放射性免疫分析法可用于检测微量的激素,原理如下:利用激素作为抗原制备抗体(Ab), 再利用同位素标记的激素(Ag＋)检测未被标记的待测激素(Ag).当Ag＋与Ab结合时, 会使Ab处的放射性强度增加;当加入Ag时,Ag＋与Ag竞争抗体的结合位点,使放射性 强度发生变化,利用该变化的数值可计算Ag的含量.下列叙述正确的是 (　　) A．用荧光物质代替放射性同位素来标记抗原,同样可测定激素含量 B．在含有Ab与Ag＋的溶液中加入Ag后,Ab处的放射性强度会增加 C．化学本质为蛋白质的激素,才可用放射性免疫分析法来检测含量 D．Ag＋和Ag都能与抗体(Ab)结合,说明该抗体的特异性并不强 第Ⅱ卷(非选择题　共５４分) 二、非选择题:本题共５４分,第２９－３２题为必考题,每个试题考生都必须作答,第３７－３８题 为选考题,考生根据要求作答. (一)必考题:共３９分 ２９．(１２分)研究发现,过量的胆固醇吸收或合成会导致高胆固醇血症,进而诱发动脉粥样硬 化等心血管疾病,严重威胁人类健康.图示为小肠上皮细胞吸收胆固醇的主要方式,请 回答下列问题: )页６共(　页２第　)一(物生合综科理 (１)胆固醇是构成　　　　的成分之一,同时也是一些生物活