数学好玩《反弹高度》（教学课件）-六年级 数学上册 北师大版

反弹高度 小学数学·六年级（上） 北师大版·第六单元 使学生经历收集数据解决问题的过程，体会到分数在生活中的应用价值。 通过实践活动，巩固学生对分数的认识，同时使学生了认识到：同一种球从不同的高度落下，其反弹高度是不一样的，而不同的球从同一高度下落，其反弹高度一般是不同的。 使学生主动参与合作交流的学习活动，获得数学活动的经验，积累积极的学习情感。 01 03 02 学习目标 重 在现实情境中，学生经过协作实验收集数据，能用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过。 引导学生经历收集数据解决问题的过程。 重 点 难 点 重点 难点 新课导入 当我们将这些球从一定高度抛下，落地后它们都会反弹。 新课导入 篮球、乒乓球从高处落地后都会反弹。 新课导入 从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？先猜一猜，再做实验。 新课导入 http://www.lspjy.com 比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下，第一次反弹的高度应在1.2～1.4米之间。 探索新知 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 0cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 从1.8米的高度自由落下 向上反弹 第一次反弹高度1.2米～1.4米 探索新知 http://www.lspjy.com 0cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 1. 把球放在1.8米高的位置。 2. 让球自由落下。 3 .观察球的反弹高度。 实验步骤： 探索新知 http://www.lspjy.com 0cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 从1.8米的高度自由落下 俯视 平视 仰视 探索新知 http://www.lspjy.com 乒乓球和篮球从同一高度自由落下。 两种球各自反弹高度是多少？ 哪种球会反弹得高一些？ 探索新知 http://www.lspjy.com 乒乓球和篮球从同一高度自由落下。两种球各自反弹高度是多少？谁弹得高一些？ 同样的高度 …… …… 1～3组：下落高度：100厘米 4～6组：下落高度：120厘米 其他组：下落高度：150厘米 探索新知 (单位：厘米；数据一律保留整数） 实验次数 1 2 3 下落高度 120 120 120 反弹高度 反弹高度 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 第 4 小组实验记录单 平均数 探索新知 实验方案 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 活动任务 第（ ）组  下落高度（ ）厘米 实验工具  实验步骤  乒乓球：___________________________________________ 篮球：____________________________________________ 实验分工 （ ）号负责:（ ） （ ）号负责:（ ） （ ）号负责:（ ） （ ）号负责:（ ） （ ）号负责:（ ） （ ）号负责:（ ） 乒乓球和篮球从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自反弹高度是多少？ 乒乓球 篮球 尺子 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 探索新知 http://www.lspjy.com 乒乓球和篮球从同一高度自由落下， 篮球比乒乓球反弹得高一些。 我们发现： 探索新知 1．说一说。 ①乒乓球反弹高度（平均值）是下落高度的几分之几？ ②篮 球反弹高度（平均值）是下落高度的几分之几？ 2．算一算。 ①乒乓球反弹高度（平均值）是下落高度的百分之几？ ②篮 球反弹高度（平均值）是下落高度的百分之几？ （组长用计算器计算，百分号前保留整数，写在单子上） 小组活动 探索新知 1．下面是乒乓球在木地板、塑胶地、水泥地上反弹高度的统计表。(下落高度1 m，反弹高度的单位是cm) 次数 1 2 3 4 平均 木地板