2024届高三化学二轮复习 研讨浅谈高中化学分析与推测关键能力 课件

浅谈高中化学 分析与推测关键能力 1 目 录 01 03 02 分析与推测能力解读 分析与推测能力在高考试题中的体现 分析与推测能力在专题复习课中的尝试训练 2 分析与推测能力解读 掌握基础知识 辨析基本概念 获取有关信息 判断物质结构 分析物质性质 预测反应现象 推断反应结果 识别有效证据 科学推理论证 处理转化数据 归纳总结规律 审计探究方案 描述实验现象 分析实验数据 评价探究方案 理解与 辨析 分析 与推测 归纳 与论证 探究与 创新 《中国高考评价体系》将化学的关键能力归结为 1 3 分析 分析 与 推测 将研究对象的整体分为各个部分，并分别加以考察的认识活动。分析的意义在于通过认识事物或现象的区别与联系，细致地寻找能够解决问题的主线，并以此解决问题。 推测 根据已知事实进行推理判断未知的事情。 分析与推测能力解读 1 4 用化学方程式或离子方程式表征化学反应。 根据反应物和产物的性质以及反应过程中能量的变化，从溶液、固体、气体三个角度，预测可能的变化。 从物质类别、核心元素化合价两个角度，依据复分解反应和氧化还原反应原理分析预测物质性质，实现物质之间的转化。分析预测时要结合元素周期律和元素周期表相关知识。 物质结构包括原子结构(原子核外电子排布、原子的杂化方式、元素电负性大小比较、元素金属性、非金属性的强弱)、分子结构(化学键、分子的电子式、结构式、结构简式的书写、化学式的种类、官能团等)、晶体结构(晶体类型的判断、物质熔沸点的高低、影响因素、晶体的密度、均摊方法的应用等)。 分析与推测能力解读 判断物质结构 分析物质性质 预测反应现象 推断反应结果 1 5 目 录 01 03 02 分析与推测能力解读 分析与推测能力在高考试题中的体现 分析与推测能力在专题复习课中的尝试训练 6 分析与推测能力在高考试题中的体现 （一）判断物质结构 (2017·新课标I卷27) (14分) Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料，可利用钛铁矿（主要成分为FeTiO3，还含有少量MgO、SiO2等杂质）来制备，工艺流程如下： 1.从过氧键等特殊价键的角度考查判断物质结构的能力 回答下列问题： (4)Li2Ti5O15中Ti的化合价为+4，其中过氧键的数目为_______________。 根据化合价代数和为0以及氧原子守恒，可推知过氧键的数目为4。 2 7 分析与推测能力在高考试题中的体现 （一）判断物质结构 （1）（2019年北京高考3.）2019年是元素周期表发表150周年，期间科学家为完善周期表做出了不懈努力。中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟（49In）等9种元素相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。铟与铷（37Rb）同周期。下列说法不正确的是 A. In是第五周期第ⅢA族元素 B. 11549In的中子数与电子数的差值为17 C. 原子半径：In>Al D. 碱性：In(OH)3>RbOH （2） (2019年全国II卷35) ［化学——选修3：物质结构与性质］ 近年来我国科学家发现了一系列意义重大的铁系超导材料，其中一类为Fe−Sm−As−F−O组成的化合物。回答下列问题： 元素As与N同族。预测As的氢化物分子的立体结构为_______，其沸点比NH3的_______（填“高”或“低”），其判断理由是_________________________。 2.从元素周期表和元素周期律的角度考查判断物质结构的能力。 通过原子序数，推断元素在周期表中的位置，结合元素周期律，进而对原子结构和物质性质进行推断。 2 8 分析与推测能力在高考试题中的体现 （一）判断物质结构 (2019年高考化学全国III卷35) [化学——选修3：物质结构与性质］(15分) 磷酸亚铁锂（LiFePO4）可用作锂离子电池正极材料，具有热稳定性好、循环性能优良、安全性高等特点，文献报道可采用FeCl3、NH4H2PO4、LiCl和苯胺等作为原料制备。回答下列问题： (1)在周期表中，与Li的化学性质最相似的邻族元素是________，该元素基态原子核外M层电子的自旋状态_________(填“相同”或“相反”)。 (2)FeCl3中的化学键具有明显的共价性，蒸汽状态下以双聚分子存在的FeCl3的结构式为________，其中Fe的配位数为_____________。 (3)苯胺( ）的晶体类型是__________。苯胺与甲苯（ ）的相对分子质量相近，但苯胺的熔点(-5.9℃)、沸点(184.4℃)分别高于甲苯的熔点(-95.0℃)、沸点(110.6℃)，原因是___________。 3.从物质的性质（