安徽省黄山市八校联盟2022—2023学年下学期期中考试高一语文试卷

黄山市“八校联盟”2022~2023学年度第二学期期中考试 高一语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答索填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一至第四单元。 中 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) ☒ 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 如 进入新时代以来、在党和国家高度重视下，非遗保护传永取得历史性成就。一方面，非遗走 进乎常百灶家，社会广泛参与、人们保护传承的生动局面初步形成：另一方面，非造照亮现代生 謝 活，在实现传统文化与现代文明交相坏映的同时，让更多人共享保护成果，见人见物见生活的保 拟 护理念深入人心“十四五”时期，面对人民群众日益增长的美好生活霄要和非迹发展斯趋势新 特点，要坚持系统性保护，统容协调非遗保护与经济发展、城乡建设，社会治理、民生改善等之间 的关系，让非途之光照亮百姓美好生活。 时非边的保护一是要强化保护这识，在引导上“贴心”。全面认识并尊重非遗的历史价值利 文化内通、深入龙抵非连兹含的思想理念、传统美德、人文新神等，米取多种措范让非遗留下来、 敬 传得开、走出去，为当代百姓生活和地方文化发展提供智慧和滋养。二是要传承非遗技艺，在创 作上“用心”，一方面“向外借力”，整合高等院校、科研院所、行业协会等社会资源，搭建非遗技 斯 艺传承产学研工坊，建立完各非造技艺传承的基本规范、行业规则、保护制度等。另一方面“向 量 智 内用力”，侣导尊重工匠、崇尚工匠的社会筑围，完善非谴继续牧育体系，定期开展技能培训，让 非遗在人民群众的当代实骏中实现创造性转化和创斯性发展。三是要注重沉浸体验，使群众 “一见倾心”。运用5G、人工智能、AR等数字化技术，构筑沉没式综合体验平台，把保护、爱护、 阿护非遵的种子“种”在更多人心田上。 推动非遗进校因，建设一批国家非造传承牧育实践基地，注重发挥非遗的关育和教育功能， 将非迹传永与思政教育、创新创业相融合，建立非遗课程“莱单”，开设公益讲座、主题课程、游学 联盟等，激发青少年对非遗传韬传承的热情.采用奖学助学等形式，鼓励年轻人学习字握相关技 能。推动非遵进社区，通过开展各类宣传活动，营造全民参与保护非遗的良好氛国，提升社区居 民的参与总，归属感和凝聚力。拉动非遗进景区，搭建集展示、销售、体验功能于一体的非迹平 料 台，吸引游客了解非遗、爱上非遗、传承非遗。此外，还可推动非遗进因区，延仲非遗产业链条 推动非造以工艺品等形式进入寻常百姓家。 基于非遗的文化特质、形式特点、互动特色，不断创新“非遗十直招”“非遗+文创”“非过+ 【高-语文第1页（共8页）】 ·23-400A 银维王细 牧育”“非遗十旅游”等模式，通过各类直播、短视频、博览会、竞赛、主题活动等搭建非遗传格的 全媒体展示平台，让非遗更好融入现代化建设，为经济社会发展提供新动能。对外，要讲好中国 传承保护非遗的精彩故事，不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力，推动中华文化更好地 走向世界。 (摘编自张胜等《非遗之光照亮美好生活》) 材料二： 非物质文化遗产是具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化适产，被蓉为历史文 化的“活化石”。近年来，随着我国农村文化活动的蓬勃开展，非遗有了更广闭的展示异台。在 展示精美地域特色、为人民群众捉供丰富节庆文化产品的同时，一些非遗资源被转化成可变现 的具体产品，蹬出了一条文化助力乡村振兴的路子。因此，乡村振兴要用好非遵资源，尤其要建 好非遗工坊。我国非遗资源灿若星辰，广大乡村是优质资源的富集地。但由于时代变迁等因 素，不少非迹湮灭在历史长河中。这就需要文旅等相关部门进行非迹资源普查，全面字强非适 分布、存续、特色、价值等情况，建立档案资料体系。如近十年来.宁夏全面开展非遗调查工作， 明确境内资源5600多项，并出台法律规章，将非遗保护和传承纳入法治化轨道。而且，通过资 源普查和系统梳理，可选取优势明显、从业人员较多、市场认可度高的项目建设非遗工坊。 从产业角度来说，要将非遗资源转化为生产力。这其中，非遗工坊可以发挥重要的催化作 用。因此，需发挥好“非遗传承人”等手工拉能骨毛的引领作用，满足手工技能专业化、产业化发 展需求，重点扶持编织、刺绣、剪纸等主要产业，推动非遗创造性转化、创新性发展。在此基础 上，以非遗工坊为核心，建立手工技能示范基地，形成“工坊十基地十企业”的发展格局， 非迹资源是历史的见证和延续，是先辈通过日常生活运用而留存到当下的文化财富，是一 个民族的“根”和“魂”。因此，要堆动文化遗产融入现代生活，展现当代价值，由乡村向城市推 广，由文化向旅游、商务、交通等领域拓展。非遗工坊要紧紧抓住其宝资的材神财富和魂愧，打 造适合现代应用场景的P产品，保证非遗精髓不流失，让广大群