5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.2 少年当自强 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 目录 CONTENTS 个人命运与国家命运的关系？ 1 如何认识当代青年的责任？ 2 青少年如何承担时代重任？ 3 青少年应该有怎样的情怀与抱负？ 4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 01 少年强 中国强 结合视频，思考： 1.为什么说少年强则国强？ 2.如何认识当代青年的责任？ 少年强 中国强 【100年100秒，中国青年，好样的！】 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ②、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ①、个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 少年强则国强 少年强 中国强 1.个人命运与国家命运的关系？（为什么说少年强则国强） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 少年强 中国强 ①.我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ②.青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ③.我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 2.如何认识当代青年的责任？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 少年强 中国强 总书记寄语青年 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 3.青少年应该如何承担时代重任？ 少年强 中国强 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 02 青少年的情怀与抱负 思考：青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 青少年的情怀与抱负 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 青少年的情怀与抱负 【走向联合国舞台的中国青年】 观看视频并思考： 中国人表现出一种怎样的情怀？ 传承、发扬中华优秀传统文化， 增强爱国情感， 弘扬民族精神和时代精神， 践行社会主义核心价值观， 并将其转化为自己的情感认同和行为习惯 ①.家国情怀：做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 青少年的情怀与抱负 【在世界卫生组织总部发表全英文演讲，为艾滋病患者发声】 ②.世界情怀：提高我们的世界影响，提高改变世界的素质和能力 。 A. 在与世界各国青年交流中: 要了解人类文明进程积极， 关切人类问题和世界局势， 掌握相应的知识。提高我们的影响 B.在世界复杂多变环境中 要有忧患意识，居安思危，提高改变世界的素质和能力。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 青少年的情怀与抱负 【胸怀世界， 肩负少年担当】 ③人类情怀：成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 要尊重差异、理解不同、包容多样文化， 向国际社会讲好中国故事、传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 青少年的情怀与抱负 ①、要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 ②、要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ③、要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ www.515ppt.com 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂小结 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 如何认识当代青年的责任？ 为什么说少年强则国强？ 少年当自强 少年强，中国强 青少年的情怀与抱负 青少年应该如何承担时代重任？ 单击此处编