第22课《陈涉世家》教学设计2022-2023学年统编版语文九年级下册

《陈涉世家》精品实用高效教学设计 【导入新课】 暴秦无道，生灵涂炭，民怨沸腾，怒气冲天。秦二世元年，陈涉起事，天下哗变，暴秦速灭，正应了“多行不义必自毙”！今天，我们一起穿越时空，回到秦朝末年的大泽乡，感受一下那时、那地的凄风苦雨，一睹陈胜、吴广等英雄豪杰的风采吧。 【学习目标】 1、了解《史记》，熟读课文，疏通文意。 2、通过对话分析人物形象，学习本文围绕中心选材、详略得当的写法。 3、学会客观地看待历史，正确评价历史人物，并有自己的思考与感悟。 【作者简介】 司马迁（约前145-前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令，知识渊博。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。司马迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。 【作品简介】 《史记》我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，对《史记》在史学上和文学上的地位给予极高的评价。 【背景链接】 秦灭六国后，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动、领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚政权，给秦朝的暴政以致命的打击，促使秦速亡，使秦始皇构想的万世统治中国的秦王朝只存在了短暂的15年便被刘邦的西汉政权所代替。 【字音字形】 阳夏(jiǎ)　 鸿鹄(hú) 嗟(jiē)乎　 闾(lǘ)左 適(zhé)戍 当行(háng) 度(duó) 将(jiàng)兵 陈胜王(wàng) 罾(zēng) 篝(gōu)火 忿恚(fèn huì) 笞(chī) 徇(xùn) 蕲(qí) 宁(nìng)有种乎 铚(zhì) 酂(cuó) 苦(hù) 柘(zhè) 谯(qiáo) 烹(pēng) 被(pī)坚 社稷(jì) 【朗读停顿】 ①辍耕/之/垄上 ②燕雀/安知/鸿鹄之志哉 ③发/闾左/谪戍渔阳 ④今/亡/亦死，举大计/亦死 ⑤扶苏/以/数谏故，上/使外将兵 ⑥今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 ⑦乃/丹书帛曰/“陈胜王” ⑧又/间令吴广/之次所旁/丛祠中 ⑨而/戍死者/固/十六七 ⑩乃令/符离人/葛婴/将兵/徇蕲以东 ⑪号令/召/三老、豪杰/与皆来/会计/事 【疏通文意】 ①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” · “……者……也”：表判断 尝：曾经 · 佣：受雇佣 辍：停止 · 之：去、往 怅恨：惆怅，极端不满 · 之：助词，调整音节 苟：如果 · 若：你 何：哪里，怎么 · 太息：长叹 燕雀：泛指小鸟，比喻庸人 · 鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人 译文：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作。（有一天，）他停止耕作走到田埂上（休息），惆怅了很久，（对同伴们）说：“如果有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你只是一个被雇佣耕地的，哪里谈得上富贵啊？”陈涉长叹一声，说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” ②二世元年七月，发闾左 適戍 渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次 当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下