第六单元写作《学习改写》课件（共41张PPT）2023—2024学年统编版语文九年级上册

学习改写 九上第六单元写作 1.学习改写的要领,注意把握主题,做到详略得当、语言得体适,当运用修辞手法。 2.学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象,避免偏离主题太远。 3.通过改写,加深对原文的理解,培养创新能力。 学习目标 壹 技法点拨 改写就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体语体和叙述角度等,进行“再创作”,以服务于特定的需要的一种写作形式。 什么是改写? 改写的几种类型: 1、改变体裁:如把小说改为剧本,把诗歌改为记叙文等。 2、改变人称:如把第一人称改为第三人称,把第三人称改为第一 人称等。 4、改变结构:如把顺叙改为插叙,把倒叙改为顺序等。 5、改变重点:如把主要人物改为次要人物,把次要人物改为主要人物等。 3、改变语言:如改变语体、语气语调等。 改写的要求: 1、符合原作:要认真研读原作,掌握基本内容、中心思想和基本情节。 2、想象发挥:由于诗歌的精练性和感情跳跃很大,需要发挥想象、生动描述。 3、补充细节:注意运用人物的描写方法,将人物具体化。 4、语言生动:注意描写语言的生动形象,要比原作的描写更细腻、形象。 1.明确改写要求 要想把改写文章写好,必须认真审清改写的要求,明确改写后的文章与原文有什么不同。 2.读懂原文 虽然改写是一种“再创作”,但又必须忠实于原文,不能把原文改得面目全非,随意增删大量的内容, 那样改弦更辙也是不符合改写要求的。 改写的方法和步骤 (1)把握文章的中心思想,展开合理的想象和联想,进行巧妙构思。 3.讲究改写方法,展开合理想象。(以将诗歌改写成记叙文为例) (2)要对原文做大量的情节、细节的增补工作。 (3)改写要有扩写和缩写的基本功。 4.在代词和名词的使用上,要仔细推敲,使之合于情理和叙述习惯。(以转换人称的改写为例) (1)要弄清原文中“你”“我”“他”等代词所指的对象。 (2)改写后的人称一定要准确,不能有遗漏。 (3)改变了人称,叙述人的角度就变了, 因此,根据具体内容,要增删一些文字和细节。 贰 他山之