广东省珠海市香洲区立才学校2023-2024学年九年级上学期10月月考历史试题

九年级历史试卷 一．选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 下列文明成果诞生于下图所示区域的是 A. 楔形文字 B. 金字塔 C. 种姓制度 D. 甲骨文 2. 从大约距今五六千年起，在亚洲、北非大河流域和南欧地中海沿岸，相继诞生了灿烂的上古文明，创建了最早的国家。下列文明象征产生于印度河流域的是（ ） A. 金字塔 B. 楔形文字 C. 种姓制度 D. 甲骨文 3. 下图是九年级某班同学制作的关于古代两河流域文明的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是（ ） 统一时间：约公元前24世纪 著名人物：图特摩斯三世 文明代表：《汉谟拉比法典》 文明类型：农耕文明(大河文明) A. 统一时间 B. 著名人物 C. 文明代表 D. 文明类型 4. 《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这主要说明当时 A. 奴隶制度发达 B. 商品经济活跃 C. 等级制度森严 D. 法制传统悠久 5. “工程师、教师、医生、商人，每个人安守本分就好。最受歧视的‘贱民’只能在农村当佃农，或在城市从事清扫、屠宰等被认为‘不洁’的工作，不能进入寺庙、学校等公共场所。”这段材料可以印证古代印度 A. 外族入侵的野蛮性 B. 共和制度的虚伪性 C. 宗教传播的漫长性 D. 种姓制度的不公平 6. “原本的种姓制度并非要划分阶级及人的高低贵贱……种姓制度为了政权需要而经历过许多调整，并在英属印度时期为符合殖民者需要而被固定、僵化，成为阶级森严的阶序体系。”这主要说明该制度（ ） A. 等级非常森严 B. 存在优劣差别 C. 维护特权等级 D. 带有殖民色彩 7. “它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是（ ） A. 雅典的民主政治 B. 罗马《十二铜表法》 C. 斯巴达贵族政治 D. 屋大维的“元首制” 8. 公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（ ） A. 强化了等级制度 B. 促进了东西方的文化交流 C. 推动了海外贸易 D. 统一了东西方的语言文字 9. 在雅典全国大约20余万人口中，能够充分享有民主权利的只有约三四万男性公民，大量奴隶、妇女和外邦移民被排斥于雅典民主政治之外。材料说明 A. 政权掌握在绝大多数人手里 B. 所有雅典人均享有平等权利 C. 国家大事由全体公民讨论决定 D. 雅典民主只是部分人的民主 10. “雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（ ） A. 社会经济主要依靠移民 B. 民主政治有较大局限性 C. 民主政治发展到了高峰 D. 外邦人与奴隶待遇无异 11. “When in Rome（罗马），do As RomAns（罗马人）do．”是古代西方的一句俗语，中文一般翻译为“入乡随俗”。从这一俗语的最初来源来看，语境中的“do”最有可能是指（ ） A. 遵守法律制度 B. 尊重各国风俗 C. 为荣誉而战 D. 信奉佛教 12. 罗马共和国建立之初，强邻环绕、形势险恶，需要平民和贵族团结。平民以离开罗马另建新城的方式强迫贵族让步。下列属于罗马平民斗争成果的是 A. 《十二铜表法》 B. 元老院的设置 C. 《汉谟拉比法典》 D. 实行与会津贴制度 13. 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张 A. 给被征服地区带来了灾难 B. 有利于推行奴隶主民主政治 C. 客观上促进人类文明传播 D. 促使地中海成为帝国的内湖 14. 雅典法律规定：“对一切不相信现存宗教者和对一切与神明持不同见解者，立即治罪。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的雅典陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处苏格拉底死刑。这说明（ ） A. 陪审团的徇私枉法造成了苏格拉底的死亡 B. 雅典的民主政治存在缺陷 C. 抽签产生的陪审团不具备法律专业知识 D. 雅典的法庭是雅典最高权力机关 15. 在希腊早期社会时期，有位哲学家提出了“原子论”，认为万事万物是由微小的“原子”组成的，这位科学家是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 普罗泰格拉 D. 柏拉图 16. 英国浪漫主义诗人雪莱说：“我们全都是希腊人，我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”该观点认为 A. 古代希腊文明影响了西方文明的发展 B. 英