第五单元课题1第1课时质量守恒定律课时作业-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课时作业 范围:第五单元课题1 第1课时 质量守恒定律 学习目标： 1. 通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。 2. 从微观角度认识化学反应实质，理解质量守恒的原因。 ☆基础题 ☆☆中等题 ☆☆☆能力题 教材习题： 对应目标1的题目：练习与应用3☆、4☆ 对应目标2的题目：练习与应用2.（1）☆☆、2.（4）☆☆ 分层作业： 目标1 1. ☆在一定条件下，5gA物质和7gB物质恰好完全反应，只生成C、D两种物质。 若生成6 g C.则生成D的质量是 （ ） A.5g B.6g C. 7g D.4 g 2.☆铁丝在在氧气中燃烧后，生成物的质量（ ） A.大于铁丝的质量 B.小于铁丝的质量 C.等于铁丝的质量 D.无法确定 3.☆下列现象不能用质量守恒定律解释的是 A.木炭在空气中燃烧后剩余灰烬的质量比木炭的质量小 B.5g白糖溶于50g水，制得55g 白糖水 C.铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量大 D.蜡烛燃烧后变短，直至消失 4.☆下列实验能用于验证质量守恒定律的是（   ） A. B. C. D. 5.☆☆根据以下实验方案，“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等”，请将你的思考及实验结果写在短线处。 （1）（猜想假设）：猜想1：相等 猜想2：________. （2）（实验探究）： 实验方案 方案一 方案二 实验装置 实验过程 分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡 取下烧杯，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象是________、溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；再将其放回托盘天平，天平的指针________（填“向左”或“向右”或“不”）偏转。 取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入烧杯中，充分反应后再放回托盘天平，天平的指针________（填“向左”或“向右”或“不”）偏转。 （3）（反思评价） 你认为猜想________是错误的，其原因是________。 6.☆☆密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 6 2 14 35 反应后质量/g 待测 2 22 13 关于此反应说法正确的是（   ） A. 该反应是分解反应 B. 物质乙一定是该反应的催化剂 C. 待测数值是14 D. 反应中甲与丙变化的质量比4∶7 7.☆☆☆甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中正确的是（   ） A.该反应为分解反应 B.乙一定是这个反应的催化剂 C.丙、丁两物质变化的质量比为9：10 D.甲可能是单质 目标2 8.☆在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（    ） ①原子种类 ②元素种类 ③分子种类 ④物质种类 ⑤原子的数目 ⑥分子的数目 A. ①②⑥                                B. ①②⑤                                 C. ①③④                                D. ③④⑥ 9.☆碳酸氢铵暴露于空气中会神秘消失，下列物质中，不可能属于其分解产物的是（   ） A.SO2 B.NH3 C.CO2 D.H2O 10.☆黑火药爆炸事件的反应为： ，则X是（   ） A. K2S                        B. K2SO3                    C. K2SO4                   D. K2S2O3 11.☆☆下列化学反应微观示意图中， 和 表示两种不同元素的原子，则X处的粒子示意图正确的是（   ） A.                 B.               C.              D.  12.☆☆☆在“绿色化学工艺”中，最好是反应物中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%。在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的过程中，欲使原子的利用率到最高，在催化剂作用下还需要其他的反应物是（   ） A.CH4和CH3OH B.CO2和H2O C.H2和CO