内容正文:
人教版 •生物•七年级•上册•课件
第三章绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物与
生物圈的水循环
P109
其余接近99%的水都到哪去了?
植物对水分的吸收、运输和散失
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阅读课本109-114页,思考以下问题:
1.植物吸收水分的器官和主要部位是什么?
2.植物运输水分的结构是什么?
3.植物通过什么结构散失水分?
4.叶片的结构有哪些?
5.什么是蒸腾作用?
6.蒸腾作用的意义是什么?
课堂导学:
A
B
D
C
根冠
分生区
伸长区
成熟区
一、植物对水分的吸收
Q1:植物吸收水分的主要器官是?
Q2:根吸收水分的主要部位是?
根
根尖成熟区
板书:水分,吸收:根尖成熟区根毛。
被根毛吸收的水分会一直停留在根里吗?
板书:水分,吸收:根尖成熟区根毛。
被根毛吸收的水分会一直停留在根里吗?
根吸收的水分怎样运输到茎、叶、花等器官?
根吸收的水分怎样运输到茎、叶、花?
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带叶的茎放入红墨水中
阳光下照射3—4小时后
叶脉红了,茎的表面却没有出现红色
二、植物对水分的运输
实验现象:
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芹菜茎横切
芹菜茎纵切
芹菜
导管
实验证明:植物体运输水分的结构是 。
导管
二、植物对水分的运输
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导管
②分布:
死细胞
③功能:
茎、根、叶脉等
运输水分和无机盐的通道,属于输导组织
结构与功能相适应
①结构特点:每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成,这些细胞没有 和 ,上下细胞间的_________已经消失,形成了一根中空的管道。
细胞核
细胞质
细胞壁
P110
二、植物体对水分的运输
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土壤中的水
根毛吸收
茎中导管
叶、花、果实等器官
根中导管
(无机盐)
无机盐也搭着便车通过这个管网被运输到植物体的各部分
根导管
茎导管
叶导管
二、植物体对水分的运输
?
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观察植物的蒸腾作用
蒸腾作用的概念:
★水分从活的植物体表面以水蒸气
状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。
蒸腾作用的主要器官: 。
叶片
P109
为什么植物蒸腾作用的主要部位偏偏是叶片,而不是茎和根,这与叶片的结构特点分不开,
11
1. 此实验的实验变量?
2. 推测哪一瓶的液体下降的比较快?为什么?
3. 在量筒中滴加油滴的作用是什么?
4. 实验结论?
叶片的数量
A下降的较快
避免量筒内水分的蒸发
学以致用:观察实验
植物体内的水分主要通过叶片来散失的
A
B
叶的什么结构特点,使叶片可以进行蒸腾作用?
A所在的量筒中液面下降的快,B所在的量筒中液面下降的慢
实验
观察叶片结构
刀片很锋利,用时要小心
选择最薄的制作临时装片观察
双刀片
水
用毛笔蘸取
三、蒸腾作用通过叶片进行( 难点 )
1
1
2
3
P112
上表皮
下表皮
叶片
保护组织
保护组织
叶肉
营养组织
叶 脉
输导组织
下表皮有“气孔”
气孔
气孔
保卫细胞
是由一对半月形的 细胞构成的空腔
表皮细胞(不含叶绿体)
保卫细胞
(含叶绿体)
气孔如何控制蒸腾作用的强弱( 难点 )
保卫
P112
气孔主要位于下表皮
气孔中有叶绿体,吸水开,失去水闭合
114页探究实验
15
气孔张开
(保卫细胞吸水膨胀)
(保卫细胞失水收缩)
气孔闭合
气孔是蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”
气孔如何控制蒸腾作用的强弱( 难点 )
白天张开
晚上闭合
P112
知识