福建省南平市第三中学2023-2024学年八年级上学期期中测试语文试题

2023—2024 学年第一学期八年级语文期中质量抽测 语文试题 （考试时间：120 分钟 满分：150 分 考试形式：闭卷） 一、积累与运用（25 分） 为感悟中华诗词韵味，汲取民族文化智慧，弘扬中华优秀传统文化，学校举办了一场“诗意沁香 古韵悠扬”主题活动，请你参加。 【活动一】读名家诗词 观中华之美 1. 下面是活动竞赛诗词抢答题，请你填补其中的空缺。（10分） 翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。“ ① ， ② ”的塞外风光充分体现了王维“诗中有画”的特点；郦道元极尽夸张，写下“自非亭午夜分， ③ ”，突出三峡山的高峻险要；李白的“山随平野尽， ④ ”从游动的视角写出景物的变化；陶弘景的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ⑤ ，沉鳞竞跃”由静入动，传达了生命气息；吴均的“ ⑥ ，互相轩邈”赋予山以奋发向上的无穷生命力；王绩遥望山野，写下浓浓秋意的写景句“ ⑦ ， ⑧ ”；崔颢一句“ ⑨ ？烟波江上使人愁”写尽文人墨客们缠绵无尽的乡愁；白居易通过“乱花渐欲迷人眼， ⑩ ”展示了初春之际春花初绽、春草吐绿的勃勃生机。壮哉！ 我中华诗词绵延不断；雄哉！我中华诗词洋洋大观；美哉！我中华诗词春色满园！ 【活动二】传承中华精神 坚定理想信念 2. 下面是小语同学写的参赛稿件，请你帮忙解决他遇到的问题。（9 分） “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》。天之（ )，四时交替，昼夜更 dié ① ，岁岁年年无有止息，无有（ )。君子 chǔ ② 世， 也应像天一样，自我力求进步，刚 yì ③ 坚卓，发愤图强，( )。自强不息作为中国传统文化的精神典范，勉励着无数仁人志士自古以来迎难而上、不屈不挠、为了理想不懈奋斗。 （1） 根据拼音，写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3 分） （2） 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ )（3 分） A.运行 差错 川流不息 B.运作 差异 川流不息 C.运作 差异 永不停息 D.运行 差错 永不停息 （3） 文中画横线句子有语病，请将正确的句子填写在横线上。（3 分） 【活动三】红色耀中华 精神传后人 3. 请你结合对下面这句话的理解，选取《红星照耀中国》一书中某一人物的经历，谈谈你从中获得的精神力量。（6分） 伟人和英雄离我们并不遥远，他们的精神气质一直感染着我们。 ——温儒敏 二、阅读(65 分) （一）阅读下面的古诗，完成 4～5 题。（7 分） 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！ 4. 下列对这首诗理解赏析不正确的一项是（ )（3 分） A. 首句中“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。 B. 本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力。C.三、四句连用两个“一何”，前者突出了风之大，后者突出了青松的雄健挺拔。 D.本诗以对松的主观描写为主，全诗语言质朴，刚劲峭拔而又情深意长。 5. 全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？请简要回答。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成 6～9 题。（16 分） 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。……何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 乙 西湖最盛，为春为月①。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为 寒所勒③。与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕春④，始极其浓媚⑤。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》） 【注】①为春为月：是春天，是月夜。②夕岚：傍晚的山光。③勒：抑制。④夕舂（chōng）：夕阳。⑤极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。 6. 解释下列加点词的意思。（3 分） （1）月色入户．： （2）念．无与为乐者： （3）今 岁．春雪甚盛： 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ )（3 分） A.月景尤不可言/花态柳情山容/水意/别是一种趣味 B.月景/尤不可言/花态柳情/山容水意别是一种趣味C.月景/尤不可言花志柳情/山容水意/别是一种趣味D.月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1） 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2） 此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 9. 同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？（4 分） （三）阅读下面的文字，完成10～14题。（20分）