3.1长方体和正方体的认识（同步练习）-五年级下册数学人教版

3.1长方体和正方体的认识 同步练习 一、选择题 1．棱长是4厘米的三个正方体拼成一个长方体，底面积最大是（    ）平方厘米。 A．48 B．12 C．64 2．下面的四个图形中，能折成正方体的是（    ）。 A． B． C． D． 3．从上面、下面、前面、后面、左面、右面看，都是正方形的物体是（  ） A．正方体 B．长方体 C．圆柱体 4．下面5个图都是由相同的正方体拼搭而成。选择（    ）组合，能拼搭成形状。    A．①② B．①④ C．②④ D．④⑤ 5．正方体展开图上的字母位置正确的是（    ）。 A． B． C． D． 6．下图中有四个正方体，（    ）是用下边的纸片折叠而成的。 A． B． C． D． 7．如图1是一个立方体，立方体展开有6个面，图2给出了其中5个面，请从图3①～⑤的5个面中选一个形成立方体的展开图，应选（    ）。 A．⑤ B．④ C．① 8．一根铁丝可以折成长、宽、高分别是、、的长方体框架，如果把它折成一个正方体框架，这个正方体的棱长是（    ）。 A．4 B．5 C．6 D．7 二、填空题 9．用做一个，“4”的对面是“( )”。 10．长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点，相对的面的面积( )，相对棱的长度( )。 11．如图是一个( )，它的长是( )cm，宽是( )cm，高是( )cm。做一个这样的框架，共需要铁丝( )cm。 12．用27个同样的小正方体拼成一个大正方体，从四个顶点处各拿走一个小正方体后，剩下23个，把剩下部分的表面涂上颜色，如图。剩下的小正方体中，两面涂色的小正方体有( )个。 13．图中一共有( )个小正方体，不改变小正方体的位置，至少再添( )个同样的小正方体才可以搭成一个大正方体。 三、判断题 14．正方体是特殊的长方体。( ) 15．正方体6个面都是正方形，长方体6个面都是长方形。( ) 16．长方体最多可以有8条棱一样长。( ) 17．一个立体图形，从一个面看到的是正方形，这个立体图形一定是正方体。( ) 18．正方体的六个面不一定都是正方形。( ) 四、解答题 19．小卖部要把一个长200厘米，宽40厘米，高80厘米的长方体玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？ 20．用一根一米长的铁丝做一个边长为2分米的正方形，还剩多少分米？ 21．给一个正方体礼品盒包装，用了50厘米长的丝带，其中，打结用了14厘米。礼品盒一个面的边长是多少厘米？ 22．捆这个盒子要用多长的彩带？ 23．用两个正方体木块拼成一个长方体，棱长之和减少了24dm。这两个正方体木块原来的棱长总和是多少？ 24．李师傅用木条做一个长8cm，宽4cm，高5cm的长方体框架，至少需要（　　）长的木条。 A．17cm B．34cm C．68cm 参考答案： 1．A2．D3．A4．B5．C6．D7．A8．A 9．3 10． 6/六 12/十二 8/八 相等 相等 11． 长方体 10 8 6 96 12．4 13． 6 21 14．√ 15．× 16．√ 17．× 18．× 19．12.8米 20．2分米 21．9厘米 22．336厘米 23．72dm 24．C 学科网（北京）股份有限公司 $$