6.1 燃烧与灭火 随堂练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

6.1 燃烧与灭火 一、单选题 1.下列图标中，表示“禁止吸烟”的是(    ) A. B. C. D. 2.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是(    ) A. 改变了楼板的着火点 B. 可以燃烧 C. 隔绝了氧气 D. 清除了可燃物 3.当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根烧着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是(    ) A. 熄灭 B. 燃烧得更旺 C. 先燃烧得更旺后熄灭 D. 无明显现象 4.下列有关灭火的说法不正确的是(    ) A. 隔绝氧气能达到灭火的目的 B. 清除可燃物能达到灭火的目的 C. 降低可燃物的着火点能达到灭火的目的 D. 图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭 5.燃烧前常将汽油 含等 喷成雾状，可以 (    ) A. 减少消耗量 B. 增大汽油与空气的接触面 C. 降低汽油着火点 D. 使等分子变得更小 6.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是(    ) A. 图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B. 图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 图中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D. 图中镁条剧烈燃烧的现象可知，燃烧不一定需要氧气 7.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是(    ) A. 该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点 B. 处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气 C. 火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D. 加热铜管的目的是产生高温水蒸气 8.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题 9.合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。 炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是______。 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是______。 扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是______。 10.如图，将注射器中的溶液缓缓推入形管，有关反应的化学方程式为______；用的热水加热盛有红磷和白磷的形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是______。 11.在通常情况下，燃烧需要三个条件：______；氧气或空气；达到燃烧所需的最低温度也叫着火点。 下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。 资料信息：白磷和红磷的着火点分别是、． 铜片上的红磷不燃烧，是因为______。 烧杯中水的作用一方面______，另一方面______。 为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图图标，其中表示“禁止吸烟”的是______ 填字母序号。 三、实验题 12.下面是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题： 实验加热片刻观察到中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，写出酒精化学式为充分燃烧的化学方程式：________，中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是________。 实验观察到先燃烧的物质是________，若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉________，此实验的目的是________。 实验将蜡烛足量在密闭广口瓶内燃烧至熄灭过程中，和含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是________。 A.曲线表示含量的变化 B.蜡烛发生了不完全燃烧 C.蜡烛由碳、氢元素组成 D.蜡烛熄灭时，容器内氧气没有耗尽 四、探究题 13.用所给的实验用品，根据表格中相应的实验结论，填写实验步骤及实验现象。实验用品：一个大烧杯、两支高低不同的蜡烛、火柴 实验步骤 实验现象 实验结论                                     可燃物燃烧需要与氧气接触                                     火灾逃生时，需低下身子或 贴近地面跑出火灾区 答案和解析 1.【答案】  【解析】【分析】 本题主要考查对生活中常见公益图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行辨析． 【解答】 对比四个图标，根据图标的表示的意义，很明显可看出表示禁止吸烟。 是交通标志； 是表示路滑； 是禁止燃放鞭炮。 故选B。 2.【答案】  【解析】【解答】 A. 涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性