强化突破10、 欧姆定律验证实验-2023-2024学年八年级科学上册学练测（浙教版）

强化突破10、 欧姆定律验证实验 一、实验探究题 1．如图是某同学研究电流与电阻关系时设计的实物。 实验次数 电阻R/欧 电流I/安 1 2 1.2 2 4 0.6 3 6 0.4 （1）实验时，将定值电阻R由2Ω换成4Ω，滑动变阻器R'的滑片Ρ应向　 　(选填“左”或”右”)端移动，才能使电阻R两端的电压保持不变。 （2）上表是他的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在　 　伏。 2．在测量导体电阻的实验中，电源使用二节新干电池，被测电阻的阻值约为5欧，滑动变阻器的规格是”10Ω1.5A”。 （1）图甲是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。 （2）某次实验中，电压表的示数如图乙所示，为　 　伏。 （3）电路连接正确，实验数据记录如表所示，其中一组数据有拼凑的嫌疑，请指出并说明判断依据：　 　。 实验序号 1 2 3 4 电压/伏 0.6 1.2 1.8 2.4 电流/安 0.12 0.24 0.36 0.48 3．如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分。请分析： （1）该同学不可能在做的实验是____。 A．伏安法测小灯泡的电阻B．测小灯泡的电功率C．研究串、并联电路电流的特点 （2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要电源(恒压)、开关导线和　 　；同时应将小．灯泡换成定值电阻，理由是　 　。 4．利用如图电路研究“电流与电阻的关系”，电源电压3伏保持不变，电流表量程为“0–0.6A”，电压表量程为“0-3V"，滑动变阻器的规格为“10Ω，1A”。依次将阻值为5欧、10欧、20欧的定值电阻接入AB之间完成实验，获得数据如下表。 实验组别 1 2 3 电阻R(欧) 5 10 20 电流I(安) 0.4 0.2 0.1 请回答： （1）完成第一组实验，断开开关，拆下5欧的电阻，改接10欧的电阻。继续操作有以下四步： ①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是　 　 （2）上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是　 　 （3）依据表中数据作出了下列图像，其中正确的有　 　。 （4）为使结论更有说服力，该同学又用3002的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中可行的有 (可多选) A．将电源电压调至2.5V B．将要实验的30Ω电阻换成20 C．将滑动变阻器换为“20Ω 1A” D．串联一个10Ω定值电阻 5．小明用图甲所示电路来测定某定值电阻的阻值。 实验次数 U/V I/A R/Ω 1 2.0 0.20 10.0 2 2.5 　 　 3 2.9 0.28 10.4 （1）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片滑到　 　(选填“A”或“B")端。 （2）进行三次实验，测得数据如上表。表中第二次实验的电流可以从图乙中读取，根据这三次测得的数据求得此电阻的阻值为　 　欧(保留一位小数)。 （3）下列实验电路图中，也能够得出定值电阻Rx阻值的电路有　 　。 6．在探究“通电导体电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为6V)，电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)，三只滑动变阻器(规格分别为①“20Ω 1A"、 ②“40Ω 1A” ⑧“50Ω 0.1A”)，导线若干。 （1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙的电压表正确连入电路。 （2）图丙是小实完成了五个定值电阻实验后绘制的电流与电阻变化的图像。实验中，当他把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，他调节滑动变阻器，使电压表的示数为　 　，再记录相应的电流值。 （3）按小实的实验操作完成本实验，他选择的滑动变阻器规格是　 　。(“选填①、②、③”) 7．小明利用图一电路研究“电流与电阻的关系”，实验过程如下：①将电压表、电流表调零；②选用阻值为20欧的定值电阻接入MN间，按图一连接电路③闭合开关，移动滑动变阻器滑片P至适当位置，读取电表示数；④再依次将15欧、10欧、5欧的定值电阻接入MN间，分别获取实验数据；⑤将实验结果绘制成图三中的曲线a。 （1）小明在实验过③中，闭合开关，移动滑片P至滑动变阻器阻值最小处，观察到电流表指针位置如图二所示。发现错误后，