浙教版八年级上册科学第四章-电路的连接1-辅导讲义附答案

学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 初二 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 科学 学科教师： 课 题 电路的连接 授课日期及时段 教学目标 串连 1.能用实验方法得到串联电路的电压、电流关系式。 2.能从电路的基本原理出发，理解串联电路的电压、电流关系。 3.会用电表探测电路的规律，掌握实验技能。 并联 1.能用实验方法得到并联电路的电压、电流关系式。 2.能从电路的基本原理出发，理解并联电路的电压、电流关系。 3.学会用电表探测电路的规律，掌握实验技能。 4.从小彩灯连接方式初步体会“黑箱方法”。 重、难点 重点：通过实验理解串联、并联电路。 难点：根据串、并联电路的特点判断电路的连接方法。 教学课时 3课时 教 学 过 程 1：串连电路的特点 1 前提测评 1、电路有哪些组成，各部分有什么作用？ 2、欧姆定律的公式： 3、一段导线的电阻与通过的电流成反比，对么？为什么？ 2 导学达标 引入课题： 在实际生产和生活中，常会遇到一个电源给各个用电器供电的问题。 1:教室里的电源线进来后，给多盏灯和多个插座同时供电； 2:家里的电源线进来后，给多盏日光灯和多个插座同时供电。它们的电路是如何连接的? 第一节电路中，我们已学过两盏灯的两种基本电路连接——串联和并联。下面研究它们的特点。 进行新课： 1、串连电路电流的特点 1.1、电流只有一条路径。 1.２、电流通过一个用电器的同时也通过另一个用电器，一个用电器因开路停止工作，其它的也不能工作。 1.３、.电路中只需一个开关，即可控制所有的用电器。 2、实验 2、1实验器材：电池组，小灯泡，开关，导线 2、2把两只灯L1、L2连接成如图所示的电路图。 2、3实验过程 (1)闭合开关:灯L1 亮 ，灯L2 亮 ；断开开关，灯L1 不亮 ，灯L2 不亮 。 特点1:开关同时控制两只灯的 亮 或 灭 。 (2)电流表分别测出1、2、3处的电流大小。 I1= 安， I2= 安， I3= 安。 可以得出I1、I2、I3的关系是 I1