10 古诗三首 （同步练习）-统编版语文六年级下册

统编版六年级语文下册每课一练 第十课 古诗三首 第一部分 基础大观园 1、 读一读，写一写。 生活在燕（yān yàn）山附近的人，有的拿着chuí zi（ ）kāi záo（ ）山石，有的fén shāo（ ）石灰岩生成石灰。正所谓“疾风知劲（jìn jìng）草”，虽然生活条件恶劣，且面临重重困难，但大家的干劲（jìn jìng）儿十足。 1. 用“——”画出文中加点字的正确读音，并用“燕”的另一个读音组词： 2. 根据拼音在语段中的括号里写出相应的词语，并任选一个词语写句子。 2、 选择正确的答案。 1. 下列句子中加点词语的意思与其他不同的一项是（ ） A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 B. 不可等闲视之。 B. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 D. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 2. 下列诗句的朗读停顿划分不正确的一项是（ ） A. 咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。 B. 大漠/沙如雪，燕山/月似钩。 C. 千锤/万凿/出/深山，烈火/焚烧/若等/闲。 D. 何当/金络脑，快走/踏清秋。 3. 下列诗句没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4. 下列诗词名句中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（ ） A. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 3、 根据课文内容填空。 1. 大漠沙如雪， 。 2. ，快走踏清秋。 3. 千锤万凿出深山， 。 4. ，要留清白在人间。 5. 咬定青山不放松， 。 6. ，任尔东西南北风。 4、 先解释下列加点字词，再写出句子的意思。 1. 何当金络脑，快走踏清秋。 何当： 走： 2. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 坚劲： 任： 第二部分 阅读与提升 1、 品读诗句，完成练习。 1. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 （1） “沙如雪”既从视觉山写出了沙漠的 ，又从触觉上写出了沙漠夜间的 。“月似钩”既从表面上写了月亮的 ，有揭示了 的社会背景。 （2） 用自己的语言描绘该场景： 。 2. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 （1） 诗句中的“咬”字直接说明（ ）的特点。 A. 竹子生长的位置险恶 B. 山上的岩石很坚硬 C. 竹子紧紧扎根在石缝里面 （2） 诗句运用 的修辞手法，写出了劲竹 的品格。 3. 下列对“何当金络脑，快走踏清秋”理解不正确的一项是（ ） A. “金络脑”指用黄金装饰的马笼头，属于贵重鞍具，象征马受重用。 B. 诗人是马的伯乐，企盼国家能够把良马当作良马对待，痛斥了当时边疆对马不珍惜的现象。 C. 诗人以马自比，表面上写马，实际上写人，表达了诗人的雄心壮志。 D. “何当”一词使诗人那种渴望为国出力的迫切情感跃然纸上。 2、 阅读古诗及链