5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

设计理念 本课以《成都大运会友谊地久天长》视频导入。通过分析在大运会中，中外大学生建立友谊的故事，引导学生结合自身情况分析怎样建立友谊、呵护友谊，正确处理与朋友之间的矛盾，理解我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 本课遵循议题的真实可议原则。基于真实生活、真实情境、真实议题，深入探究现实生活中存在的问题，让学生在课堂学习中，能够发表自已的看法，锻炼学生的思维能力、认知能力，培养学生的学科核心素养。 1 【导入】：成都大运会友谊地久天长 2 第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青 道德与法治 七年级上册 第二单元 友谊的天空 3 01 建立友谊 02 呵护友谊 03 课堂小结 04 课堂练习 目录 4 道德修养：培养平等、尊重、真诚等交友品德，不断提升自己的道德素养。 责任意识：提高与人交往的能力，学会建立友谊、呵护友谊的方法，培养责任意识。 健全人格：懂得友谊的珍贵，掌握方法，智慧应对，正确处理与朋友之间的矛盾，使友谊之树常青。 法治观念：学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。 核心素养目标 5 总议题：通过成都大运会探究让友谊之树长青 议学环节一：种下一棵树——建立友谊 议学环节二：培上一抔土——呵护友谊 议学环节三：护下一片林——成就友谊 议学概括 6 PART 01 建立友谊 7 议学环节一：种下一棵树——建立友谊 8 8月4日，羽毛球男单首轮比赛中，王正行与乌干达选手穆扬贾·阿莫斯的比赛第一局刚打了一半，阿莫斯的球拍突然断线，却没有替换的球拍，王正行立即将自己的备用球拍借给阿莫斯，比赛得以继续。赛后在教练李雪芮的提议下，王正行把球拍正式送给了远道而来的阿莫斯，两个年轻人在场边高兴地合影留念。王正行说，体育比赛除了输赢，还有友谊。 议学探究：结合议学情境，说一说你平时是怎样交朋友的？ 议学环节一：种下一棵树——建立友谊 9 我们住的近，天天一起上学，一起回家。 有次聊天，发现我们的经历很相似，越聊越开心。 那次换座位，她把我的书弄到地上了，我们吵了一架，后来成为朋友。 我们在打球的时候认识的。 分享展示 10 议学小结：建立友谊 ①建立友谊，需要开放自己。 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 议学环节一：种下一棵树——建立友谊 11 议学小结：建立友谊 ②建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 议学环节一：种下一棵树——建立友谊 12 有助于建立友谊的方法： 面带微笑 记住对方的名字 真诚地夸赞 做一个耐心的倾听者 寻找共同之处 保持好奇心 知识拓展 13 PART 02 呵护友谊 14 大运会既是各国学子体育竞技交流的舞台，更是友谊传递、展示青春的舞台。羽毛球比赛时，谭强注意到巴西队员韦尔顿穿的是一双用了很久、磨损很严重的球鞋。比赛结束后，谭强一直忘不了对手脚上的那双鞋，隔天，他特意在大运村找到了韦尔顿，送给他一双新球鞋。 议学探究：结合议学情境，说一说如果你要对朋友好一点，你 会怎么做？ 议学环节二：培上一抔土——呵护友谊 15 议学环节二：培上一抔土——呵护友谊 议学小结：呵护友谊 ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 16 议学环节二：培上一抔土——呵护友谊 议学小结：呵护友谊 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 17 议学环节二：培上一抔土——呵护友谊 议学小结：呵护友谊 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 18 议学环节二：培上一抔土——呵护友谊 知识拓展：处理冲突的基本策略 保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 19 议学环节二：培上一抔土——呵护友谊 议学小结：呵护友谊 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也都需要智慧。 20 课堂笔记：呵护友谊 ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 议学环节二：培上一抔土——呵护友谊 21 议学环节三：护下一片林——成就友谊 有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。” 你怎样理解这个观点？ 想一想在以后的生