4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

设计理念 本课以电视剧《追光的日子》中任真与高远的友谊导入。通过分析剧中高三学生的友谊及发生的变化，引导学生结合自身情况分析友谊的特质、友谊的澄清，感受友谊对自己的影响，理解青春期的学生对友谊的向往。 本课以议题为引线，以情境为载体，以学生的活动为路径，以学科素养培育为目标，体现了学生在教师的引领下，围绕富有挑战性的学习主题、积极参与、体验过程并获得发展的深度学习过程。 【导入】任真和高远的友情 第四课 友谊与成长同行 4.2 深深浅浅话友谊 道德与法治 七年级上册 第二单元 友谊的天空 3 1 友谊的特质 2 友谊的澄清 3 课堂小结 4 课堂练习 目录 核心素养 懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观，提高道德修养。 道德修养 能够正确解决自己在交友中的困感及冲突，做出负责任的选择，提高自己的责任意识。 责任意识 懂得友谊原则，坚持道德及法律底线，树立法治观念。 法制观念 议学概括 总议题：通过《追光的日子》探究深深浅浅话友谊 议学环节一：酸酸甜甜的味道——品味友谊 1 议学环节二：风风雨雨的旅途——感悟友谊 2 议学环节三：快快乐乐的成长——拥抱友谊 3 （一）友谊的特质 议学环节一：酸酸甜甜的味道——品味友谊 任真，因为报考志愿的失利，让她错失了上一本的好机会，明明学习成绩很优秀却连做卷子都有了心理阴影。 高远，哥哥意外去世后变得越来越忧郁，甚至对未来都没什么期待。 两人相互救赎，成为彼此最大的依靠。 8 理解 忠诚 支持 平等 有趣 亲密无间 鼓励 陪伴 信任 …… 议学环节一：酸酸甜甜的味道——品味友谊 议学活动：结合议学情境思考，在友谊中什么特质是最重要的？ 9 议学活动：请你填空，并思考从中你能得出什么结论？ 当我被老师误解的时候，我希望朋友（ ） 当我考试失利的时候，我希望朋友（ ） 当我参加比赛取得好成绩时，我希望朋友（ ） 议学小结：①友谊是一种亲密的关系。 每个人对友谊的理解和需要可能不尽相同，我们都希望从友谊中得到的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 议学环节一：酸酸甜甜的味道——品味友谊 陪伴、信任 鼓励、支持 为我高兴 10 阅读感悟： 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也! 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也! 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也! ——节选自《诗经.卫风》 议学探究：请同学们尝试翻译诗经内容，并说说你得到什么启发？ 议学小结：②友谊是平等的、双向的。 议学环节一：酸酸甜甜的味道——品味友谊 议学环节一：酸酸甜甜的味道——品味友谊 任真与高远建立了深厚的友谊。他们互相鼓励，互相帮助，最后任真考上梦寐以求的大学，高远如愿成为一名飞行员。 议学环节一：酸酸甜甜的味道——品味友谊 议学探究： 结合议学情境思考：你有这样的朋友吗？从任真与高远的故事中得出什么结论？ 议学小结：③友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 14 议学环节一：酸酸甜甜的味道——品味友谊 课堂笔记：友谊的特质 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 （二）友谊的澄清 议学环节二：风风雨雨的旅途——感悟友谊 议学环节二：风风雨雨的旅途——感悟友谊 议学探究： 结合视频思考：贾坤与王放的友谊发生了怎样的变化？为什么？ 议学小结：友谊的澄清 ①友谊不是一成不变的。 自己变了，对方变了，或者环境变了……都可能造成友谊的变淡。每个人对友谊都有自己的期待，有些期待合理，有些期待不合理。 18 青云中学14班的成绩在全校垫底，受到各种不公平待遇。同学们在班主任郝楠的带领下，团结一致，努力学习，不断进步，在最后的高考中取得的成绩让全校瞩目。 议学环节二：风风雨雨的旅途——感悟友谊 议学探究：结合议学情境及自身经历，说说你和朋友之间的故事，并谈谈感受。 议学小结：友谊的澄清 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 议学环节二：风风雨雨的旅途——感悟友谊 王放为了向父亲证明自己的能力，经常去服装店打零工赚钱。在服装店老板的引诱下，王放入伙了皮草走私团伙。王放去见码头大哥，贾坤觉得这些人绝非善类，提醒王放别和他们来往，并将王放的情况告诉班主任郝楠