古诗词诵读《 书愤》课件22张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

书 愤 陆游 书 愤 1 视频导入 一口气看完陆游的一生 学习目标 1.知人论世,了解诗人陆游的生平及其创作背景。 2.理解诗歌“书愤”的内涵。 3.了解修辞手法“列锦”。 一.知人论世 二.解题 三.初读体会 四.再读赏析 五.小结 六.拓展阅读 目 录 知人论世 陆游(1125—1210)字务观,号放翁,越州山阴人。南宋伟大的爱国诗人。陆游出生于1125年,这一年是靖康之难的前一年。出生在两宋之交的他,国家的不幸,家庭的流离都给他的心灵带来了深刻的印记。 南宋时,金兵入侵,中原沦陷在即。南宋当朝统治者却偏安一隅,苟且偷安,不思北伐。陆游宣扬的抗金主张触犯了投降派的利益。投降派一再打击排斥他,他也因此多次被罢官。 这首有名的七律作于宋孝宗十三年,这时的陆游已经62岁,在山阴闲居了6年。想到少年时“上马击狂胡”的志向,看到那破碎的山河,风雨飘摇的王朝,顿感世事多艰,小人误国,于是在悲愤失望中他挥毫写下了这首作品《书愤》。 知人论世 解题 书愤 书愤:抒发胸中郁愤之情。 愤:愤懑,悲愤。 书:动词,写,抒发。 初读体会 1.明确字音 塞( s i )上 衰( Shu i )鬓( b n ) 千载( z i ) 2.明节奏,寻诗眼 书愤 诗眼 陆游 早岁|那知|世事|艰,中原|北望|气|如山。 楼船|夜雪|瓜洲渡,铁马|秋风|大散关。 塞上|长城|空|自许,镜中|衰鬓|已|先斑。 出师|一表|真|名世,千载|谁堪|伯仲|间。 再读赏析诗句 1.首联:早岁那知世事艰,中原北望气如山。 译文:早年哪里知道世事艰难,北望沦陷的中原,收复失地的豪气如山。 世事艰:“世事”即抗金救国,收复失地的事业。 “艰”暗指投降派把持朝政,打压排挤爱国志士。 再读赏析诗句 2.颔联:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 译文:曾有带楼的高大战船在雪夜的瓜洲渡打败金兵,也曾有身披铠甲的战马在秋风中纵横驰骋收复了大散关。 运用了列锦的手法,通过列举两场战争,渲染打败敌人的胜利景象,表达了诗人陆游保家卫国,立志抗金的决心。 再读赏析诗句 补充内容—列锦 列锦 含义:又称为“列词”。指名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的形象。 出处:“列锦”一词最早见于陈望道的《修辞学发凡》。 作用:烘托气氛;创造意境;表达情感。 举例:马致远《天净沙.秋思》 “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”九个名词组合渲染出一幅凄凉萧瑟的图景,表现出诗人悲凉孤寂的心境。 再读赏析诗句 3.颈联:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 译文:当年我曾突然自夸自己为“万里长城”,如今只看得镜中自己早已斑白的两鬓。 塞上长城:用典。用了南朝宋的名将檀道济屡建战功却因被猜忌而被杀的典故。 空:徒然 自许:自夸 早年气壮如山——对比——如今衰鬓苍颜 再读赏析诗句 4.尾联:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 译文:诸葛亮和其作品《出师表》真是名显于世,千百年来谁能够与其不相上下?(=无人能与其相提并论!) 出师一表:用典。用了诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》表达北定中原的决心的典故。 真:确实,真是。 堪:能够。 过去诸葛亮出师一表真名世——对比——如今投降派陷害忠良求苟安 小结 所“书”何事? 1.早年恢复中原之志。 2.两次抗金胜利之役。 3.年事已高,壮志未酬之情。 4.敬仰诸葛亮,渴望立业之愿。 因何而“愤”? 世事艰——报国无门 空自许——壮志难酬 鬓先斑——年华已逝 谁堪伯仲间——收复无望。 知识拓展 诗歌主旨 “国家不幸诗家幸”,每当国家危亡时刻,爱国主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统,爱国主题贯穿在他的诗歌中,也融入了他的整个生命。这首《书愤》借北望中原,回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战争生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔愤懑。实为英雄暮年之叹! 16 《书愤》理解性默写 1.《书愤》在强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是: _ 2.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子是:_ 3.《书愤》中用典明志的诗句是: _ 4.《书愤》中慨叹自己年不懂世事,一心欲复故国的诗句是:_ 塞上长城空自许 ,镜中衰鬓已先斑。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间。 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 (5)《书愤》在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是:“_,_。” (6)陆游《书愤》中表达对诸葛亮仰慕之情的句子:“_,_!” (7)《书愤》中,诗人用典明志并表达自己壮志未酬的苦闷与悲怆的句子是“_,_”。 (8)《书愤》中,陆游把自己早年形象与晚年形象作对比,早年是“_”,而到了晚年却“ _”,表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。 (9)《书愤》中,运用白描手法,用六个名词组接,勾勒出