理解性默写练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

赤壁赋 1．在《赤壁赋》中，苏轼描写了夜游赤壁的欢乐情景。“清风徐来，水波不兴”两句写出了月亮升起前江面波平浪静，清风拂面，让人感到无比惬意。 2．在《赤壁赋》中，苏轼以“诵（sòng）明月之诗，歌窈窕之章”两句写自己面对月下美景，兴之所至，吟咏明月之诗。 3．苏轼在《赤壁赋》中，开端描写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时的美妙景色的句子是“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。 4．《赤壁赋》中写月出之后， 在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是“白露横江，水光接天”。 5．《赤壁赋》中描写苏轼与友人任一叶扁舟飘荡在广阔水面的两句话是“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。 6．苏轼在《赤壁赋》中，描写夜游赤壁，江水浩渺无边，作者在水波不兴的辽阔江面上自由来去宛如乘风的语句是“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止”。 7．苏轼在《赤壁赋》中，写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅膀飞升入仙境一样的句子是“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。 8．在《赤壁赋》中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌。其中写船桨之美和船在月光浮动的水面划过的句子是“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”。 9．在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣，扣舷而歌，借用“美人”来抒情的句子是“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”。 10．苏轼在《赤壁赋》中以“余音袅袅，不绝如缕”两句形容箫声的美妙动听，如细丝般回旋不止，给人以美的享受。 11．苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句侧面写出了箫声超强的感染力。 12．苏轼在《赤壁赋》中描写曹操战船之多、人马之众的两句是“舳舻千里，旌旗蔽空”。 13．在《赤壁赋》中，苏轼以“酾酒临江，横槊赋诗”两句形象地描绘出了曹操率领军队攻破荆州之后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。 14．在《赤壁赋》中，苏轼在叙述了曹操的功业之后，发出感叹的句子是“固一世之雄也，而今安在哉”。 15．在《赤壁赋》中，苏轼描述自己在被贬赤壁后，过着和平民百姓一样的劳作生活，以自然万物为友的句子是“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”。 16．在《赤壁赋》中，展现苏轼在江中驾着小船，饮着美酒的平淡惬意生活的句子是“驾一叶之扁piān舟，举匏尊以相属”。 17．苏轼在《赤壁赋》中通过飞虫和米粒寄寓自己对人生短暂、个人渺小的感慨的名句是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。 18．苏轼在《赤壁赋》中，感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。 19．苏轼在《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴遨游，同明月一道永世长存的名句是“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”。 20．苏轼在《赤壁赋》中主客对话时化用《论语》中的名句表达万物看似流逝却并未真正逝去的句子是“逝者如斯，而未尝往也”。 21．苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观。其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，则万物时刻都在变动的句子是“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。从不变的角度来观察世间万物，则所有事物都永恒不变的句子是“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。 22．在《赤壁赋》中，苏轼认为大自然的清风明月，是造物者创造的无尽的宝藏。我们可以随时随意永久享用的句子是“取之无禁，用之不竭”。 23．在《赤壁赋》中，描写主客尽兴之后，在舟中自由安睡到天明的句子是“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。 24．（2019年高考全国卷Ⅱ）苏轼在《赤壁赋》中以“余音袅袅，不绝如缕”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 25．（2018年高考全国卷Ⅱ）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。 26．（2016年新课标全国卷Ⅲ）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“诵明月之诗，歌窈窕之章”。 《劝学》 1．《劝学》开篇就提出全文中心论点“学不可以已”，说明很早以前中国人就提出了“活到老，学到老的”终身学习理念民。 2．刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，荀子在《劝学》中也说“青取之于蓝，而青于蓝”。这些至理名言都表达出学生可以超越老师或后人可以超越前人的思想。 3．《劝学》中的开头“故木受绳则直，金就砺则利”两句，以“木”与“金”为喻说明学习可以使人的缺点得以改正的道理。 4．《劝学》中告诉我们只有广泛学习并且每天深刻反省自己的不足才能尽善尽美的句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。 5．《劝学》一文中阐释“思”与“学”的关系，强调要重视思考，更要重视学习的句子是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。 6．《劝学》中作者通过骑马可以奔驰千里的事例，从反面证明积累的必要性的句子是“假舆马者，非利足也，而致千里”。