第二部分 任务群五 任务组八 理解性默写-【赢在微点】2024高考语文大一轮复习顶层设计核心微讲课件PPT（新教材新高考)

高考复习顶层设计 语文 1 默写常见的名篇名句 任务群五 2 任务群五　默写常见的名篇名句 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务群五　默写常见的名篇名句 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务群五　默写常见的名篇名句 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务群五　默写常见的名篇名句 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 7 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务组八　理解性默写 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 24 试题来源 情境默写(4~6分) 开放默写(0~2分) 2022·Ⅰ卷 鲍照《拟行路难》、曹操《短歌行》 关键词“谢公” 2022·Ⅱ卷 陶渊明《归园田居》(其一)、杜甫《蜀相》 关键词“京华” 2021·Ⅰ卷 司马迁《屈原列传》、王安石《答司马谏议书》 关键词“杜康” 2021·Ⅱ卷 陶渊明《归园田居(其一)》、欧阳修《伶官传序》 关键词“落木” 2020·Ⅰ卷 《论语·先进》、李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》、辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》 2020·Ⅱ卷 《诗经·秦风·无衣》、杜甫《登岳阳楼》、苏洵《六国论》 微点　情境默写与开放默写三年六考 微点细评 　　1.开放性默写􀀋题 　　答案并非唯一,这一形式令人耳目一新。选项直接体现所填写名句关键意象的信息。这类信息往往就是所填写名句中的词语,默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。 [题目]　古典诗词中常用“铁马”这一意象代指雄师劲旅,表达策马直驱、奋勇作战的昂扬斗志。南宋词人辛弃疾就写过这样的词句,如“　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。  [意象]　紧扣“铁马”,联系我们学过的辛弃疾的词,即可明确应该是《永遇乐·京口北固亭怀古》所填名句:金戈铁马,气吞万里如虎。 2.题干直接表述所填写名句意思的信息􀀌题 这类信息有时就是对名句的翻译,因此,我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。 [题目]　屈原在《离骚》中表现自己虽然爱好美德,严格约束自己,但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是:　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　。  [还原]　 ,,但因为 3.题干提示所填写名句位置的信息􀀍题 这类信息中往往有表明所填名句位置的词语,比如“最后”“收束”等。 [题目]　李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“　　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”两句表达了诗人的乐观和自信。  [定位]　“最后”一词已提示了所填写名句的位置,再结合“反复回旋”“境界顿开”“乐观和自信”,很明显空缺部分应该填写:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 4.题干提示所填写名句手法的信息􀀎题 这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果,比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等。 [题目]　苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景,开始是正面描写,写洞箫的声音呜咽、不绝如缕,接着用侧面描写“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”来表现洞箫声音的悲凉。  [联想]　情境中“侧面描写”已明示所用手法,“洞箫的声音呜咽”已明示表达效果。根据手法、效果及前面的提示,可联想到应该填写的名