第一部分 任务群一 任务组一 任务四 信息的整合与比较3题型-【赢在微点】2024高考语文大一轮复习顶层设计核心微讲课件PPT（新教材新高考)

高考复习顶层设计 语文 1 信息类文本阅读 任务群一 2 任务四　信息的整合与比较3题型 任务组一 信息类文本各题型解答方法 3 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 任务四　信息的整合与比较3题型 高考复习顶层设计 语文 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 32 微点1　筛选信息、归纳概括三年两考 微点细评 【设问方式】 1.如何推动(做到、进行、实施)××的发展(提升、调控、规划)?请结合材料谈谈你的看法(建议)。(如2022年新高考Ⅰ卷5题) 2.评价(看待)××,有哪些标准(启示、特点)?请结合材料进行概括。(如2022年新高考Ⅱ卷5题) 3.形成××的原因(根据、依据)是什么?请结合材料简要说明。 4.根据上述材料,说明××的意义(影响、结论)。 【深度剖析】 筛选信息、归纳概括是指在通读全文的基础上,从不同的角度对信息要点加以概括。这里主要涉及作用、影响、模式、特点、措施、原因等方面。 筛选信息、归纳概括要注意以下几点: 1.要有文体特征意识:论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息;说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息。 2.要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系,同一关系取其一;相属关系取其“属”;相并关系取其“和”;主次关系(偏正关系)取其“主”。 3.要有全文整体意识:分析归纳时,要从全文出发、整体把握,才能全面准确。 4.语言组织方法主要有: (1)摘取法:在区间范围内找出与题干有关的词或短语,稍加整合,给出答案。 (2)合取法:将相同的信息合并提取即可。 (3)舍取法:对区间内容准确切分层次,找准主要信息,舍弃次要信息。 微点小练 (必修上册《拿来主义》)我国传统文化源远流长,我们应该如何继承和发展呢?请结合材料谈一谈你的理解。 􀀋运用“摘取法