第一部分-【赢在微点】2024高考语文大一轮复习顶层设计核心微讲教师用书word（新教材新高考)

第一部分 现代文阅读 任务群一　信息类文本阅读 ——侧重信息检索的思维发展与提升 试题来源 语料主题 客观题(9分,2020Ⅱ卷12分) 主观题(8~10分) 2022·Ⅰ卷 创造性转化(论述、非连续) 内容理解 文内推断 文外印证 观点迁移 归纳概括 2022·Ⅱ卷 典籍翻译(论述、非连续) 信息图示 内容理解 文内评价 信息比较 归纳概括 2021·Ⅰ卷 诗与画的关系(论述、非连续) 内容理解 文内推断 文外印证 论证思路 观点迁移 2021·Ⅱ卷 网络文明意识(论述、连续) 内容理解 文内推断 文外印证 论证结构 观点迁移 2020·Ⅰ卷 历史地理学(论述、非连续) 内容理解 文内推断 概念范围 下定义 行文脉络 2020·Ⅱ卷 《我包罗万象》(科普、连续) 内容理解 文内评价 文内推断 文外印证 句子作用 　　一、把握信息类各文体特点 信息类文本,包括消息、通讯、访谈、论述文、学术论文、评论(时评、社论、影评、文艺评论等)、调查报告、科普文章…… •(一)论述文的文体特点 1.常考的四类论述文体裁 (1)政论文:从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题(如2022年新高考Ⅰ卷习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》)。 特点:事例和事理以及逻辑推理极具说服力,以理服人。 (2)学术论文:讨论或研究某问题或课题(如2022年新高考Ⅰ卷郑敏《新诗百年探索与后新诗潮》)。 特点:专业性、学术性、原创性、真实性和科学性。 (3)时评:对当前发生的新闻及新闻中的事实发表见解(如2021年新高考Ⅱ卷肖峰«从底线伦理到担当精神:当代青年的网络文明意识»)。 特点:时效性、针对性、准确性、说理性、思想性。 (4)书评:评论或介绍书籍,探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性(如2021年全国甲卷严佐之《<中国目录学史>导读》)。 特点:采用叙述、说明、议论等表达方式。 2.论述文“三要素”之论点 论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。论点有如下特点:①论点要正确、鲜明、新颖;②一般只能有一个中心论点,可有两到三个分论点,分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。 论点的位置: (1)标题。如必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》《反对党八股(节选)》,论点直观醒目。 (2)开头。如必修下册《在马克思墓前的讲话》“这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失”开门见山。 (3)中间。如必修上册《拿来主义》“‘送去’之外,还得‘拿来’,是为‘拿来主义’”联结首尾。 (4)结尾。如必修下册《说“木叶”》“‘木’与‘树’在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千金”收束全篇。 ①出现在结尾的论点,大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志;②少数文章并没有明确表明论点的语句,需要自己概括。 3.论述文“三要素”之论据 论据是用来论证论点的材料,它包括事实论据和理论论据。论据的展开要围绕论点进行,论据的运用要典型、新颖、有说理性。 ①事实论据,指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。 ②理论论据,指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。 运用事实论据要详略得当,引用理论论据要准确恰当。当列举多个论据论证一个论点时,论据的排列要按一定的顺序,同时,也要注意详略。 4.论述文“三要素”之论证 论证是用论据来证明论点的过程和方法。一般来说,论点是解决“证明什么”的问题,论据是解决“用什么来证明”的问题,而论证是解决“怎样证明”的问题。 (1)论证方式 ①立论,指运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点的正确性。如选择性必修中册《改造我们的学习》《实践是检验真理的唯一标准》。 ②驳论,指通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确定自己的论点。如必修上册《拿来主义》、选择性必修中册《怜悯是人的天性》。 (2)推理形式 选择性必修上册P95-97“二　运用有效的推理形式”。 ①演绎推理:是由一般到特殊的推理方法,是从一般性的前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈述或个别结论的过程。 ②归纳推理:就是从个别性知识推出一般性结论的推理,可分为完全归纳推理和不完全归纳推理。 ③类比推理:从特殊到特殊的推理形式,叫做类比推理,亦称“类推”。根据两个对象在某些属性上相同或相似,通过比较而推断出它们在其他属性上也相同。 (3)论证结构(本论部分) 就结构而言,任何一篇议论文都是由引论、本论、结论三部分组成的,本论则是文章的主体部分。 方式 表现形式 典例 ①总—分 ②分—总 ③总—分—总 毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》主体部分 ①并列分论点 ②并列论据 毛泽东《