第18课《狼》课件（共37张PPT） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

狼 —— 蒲松龄 一、作者简介 蒲松龄(1640—1715)字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家。 19岁应童子试,接连考取县、府、道三个第一,名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第,直至71岁时才成岁贡生。 二、作品简介 《聊斋志异》是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。《聊斋志异》的意思是在书房里记录奇异的故事,“聊斋”是他的书斋名称,“志”是指记述的意思,“异”是指奇异的故事。 郭沫若评价说:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。” 二、作品简介 你知道哪些关于《聊斋志异》中的故事呢? 关于“狼”成语: 狼和狈一同外出伤害牲畜,狼用前腿,狈用后腿,既能跑得快,又能爬高。比喻互相勾结干坏事。 豕:猪;突:猛冲。像狼那样奔跑,像猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞,到处搔扰。 ——狼狈为奸 ——狼奔豕突 关于“狼”成语: 四处有报警的烟火,指边疆不平静、战事不断。 ——狼烟四起 比喻人心肠狠毒,毫无良心。 ——狼心狗肺 形容勇猛。也形容凶残、粗暴。 ——如狼似虎 6 三、朗读课文 (一)自读正音 缀行甚远 屠大窘 顷刻 苫蔽 眈眈相向 少时 目似瞑 意暇甚 隧入 尻尾 假寐 狼亦黠矣 四、翻译课文 (一)梳理文意 翻译的标准:“信”(准确)、“达”(通顺)、“雅”(典雅) 翻译的方法:增添(主语、宾语等),调换(语序),保留(地名、人名、时间等),删减(无实义的词)。 四、翻译课文 (二)重点实词 途中两狼,缀行甚远。 含义:连接、紧跟 “纟”是象形字。甲骨文像一小束丝拧在一起的样子。 四、翻译课文 (二)重点实词 一狼得骨止,一狼仍从。 含义:停止 四、翻译课文 (二)重点实词 而两狼之并驱如故。 含义:一起 甲骨文上部是正面站立的两个人,脚下有一条横线表示地面。在此处是一起的意思。 四、翻译课文 (二)重点实词 屠大窘,恐前后受其敌。 译文:受到攻击 成语:腹背受敌 顾野有麦场,场主积薪其中。 译文:看 ;柴草 成语:左顾右盼;厝(c u)火积薪 狼不敢前,眈眈相向。 译文:凶狠注视的样子 成语:虎视眈眈 四、翻译课文 (二)重点实词 屠自后断其股,亦毙之。 译文:大腿 成语:悬梁刺股 四、翻译课文 (三)重点虚词 以 “投以骨” “以刀劈狼首” “意将隧入以攻其后也” “盖以诱敌” (介词,把) (介词,用) (连词,来) (连词,用来) 四、翻译课文 (三)重点虚词 其 “恐前后受其敌” “场主积薪其中” “屠乃奔倚其下” “意将隧入以攻其后也” (代词,指两只狼) (代词,指麦场) (代词,指积薪) (代词,指屠户) 四、翻译课文 (三)重点虚词 之 “复投之” “而两狼之并驱如故” “久之” (代词,指两只狼) (助词,调整音节,不译) (助词,调整音节,不译) 四、翻译课文 (四)一词多义 意 “目似瞑,意暇甚” “意将隧入以攻其后也” (名词,神情态度) (动词,打算、想要) 前 “狼不敢前” “其一犬坐于前” (动词,向前) (名词,前面) 四、翻译课文 (四)一词多义 敌 “恐前后受其敌” “盖以诱敌” (动词,攻击) (名词,敌人) 止 “止有剩骨” “一狼得骨止” (仅,只) (停止) 四、翻译课文 (五)词类活用 其一犬坐于前:名词活用作状语,像狗一样 一狼洞其中:名词活用作动词,挖洞 意将隧入以攻其后也:名词活用作状语,翻译为“从通道” 一般指某些词临时改变其基本语法功能,充当其他词类的现象,主要包括名词、形容词、数词用作动词,名词作状语。 五、默读课文 (一)分别从屠户和狼的角度概括故事情节。 屠户 狼 狼 狼 狼 遇 惧 御 杀 两狼 缀行甚远/ 并驱如故/ 眈眈相向/ 一狼假寐 一狼洞薪 /顷刻两毙 六、朗读课文 (一)根据故事情节的变化,朗读相应片段,注意语气和节奏的变化,再现故事场景。 ①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 批注:点明故事发生的时间、地点以及人物;烘托出了当时紧张的气氛,扣人心弦,为后面描述屠户的斗争作铺垫。 晚归(平、缓) 缀行(扬、急) 五、朗读课文 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 (一)根据故事情节的变化,朗读相应片段,注意语气和节奏的变化,再现故事场景。 投骨(沉、略缓) 仍从(扬、急) 得骨止(平、缓) 复投(平、缓) 又至(扬、急) 骨尽(沉、缓) 并驱(扬、急) 五、朗读课文 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 (一)根据故事情节的变化,朗读相应片段,注意语气和节奏的变化,再现故事场景。 五、朗读课文 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪