内容正文:
化学
九年级全一册 LJ
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第二单元 常见的酸和碱
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到实验室去:
探究酸和碱的化学性质
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刷实验
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实验
1.【2023山东烟台期中】科学探究,其乐无穷!向静置的 <m></m> 溶液中滴加酚酞
试液观察到美丽的颜色,振荡后逐渐滴加稀硫酸,并静静观察,会看到神奇的变化。
下列有关说法错误的是( )
C
A.滴加酚酞试液后液滴周围变红,并逐渐扩散开来
B.开始滴加稀硫酸,液滴处红色瞬间消失复又变红
C.溶液中沉淀保持不变后,继续滴加稀硫酸,溶液 <m></m> 增大
D.发生了中和反应: <m></m>
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【解析】
A 氢氧化钡溶液显碱性,能使酚酞变红色,滴加酚酞试液后液滴周围变红,并逐
渐扩散开来,A正确
B 开始滴加稀硫酸,氢氧化钡和稀硫酸反应,液滴处红色瞬间消失,稀硫酸反应
后酚酞又和氢氧化钡接触,液滴处又变红色,B正确
C 溶液中沉淀保持不变后氢氧化钡完全反应,继续滴加稀硫酸,溶液 <m></m> 减小,C
不正确
D 氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水,D正确
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2.【2022山东济宁期末】下列实验设计方案中,不能达到实验目的的是( )
C
A.鉴别炭粉、铁粉、氧化铜三种黑色固体:加入稀硫酸,观察现象
B.鉴别 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 三种固体:加水,观察现象
C.除去 <m></m> 溶液中的少量 <m></m> 加入过量的 <m></m> 溶液,过滤
D.除去 <m></m> 溶液中的少量 <m></m> 加入过量的碳酸钙固体,过滤
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【解析】加入稀硫酸,无明显现象的是炭粉;产生气泡,溶液变成浅绿色的是铁粉;固体溶解,溶液变成蓝色的是氧化铜,故A不符合题意。加入水后,烧杯内温度升高的是氢氧化钠;形成蓝色溶液的是硫酸铜;溶解后无明显变化的是氯化钠,故B不符合题意。氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,除去氯化镁的同时引入了新的杂质氢氧化钠(过量),故C符合题意。加入过量的碳酸钙固体,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,过滤得到氯化钙溶液,故D不符合题意。
刷有所得
用化学方法除杂的基本思路是把杂质变成沉淀、气体或水,最佳原理是将杂质转化为被提纯的物质。
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3.如图,两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应
的现象。下列对反应现象的说法中错误的是( )
D
A. <m></m> 处形成浅绿色溶液 B. <m></m> 处产生大量气泡
C. <m></m> 处反应放热 D. <m></m> 处溶液呈红色
【解析】铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁,其水溶液呈浅绿色,A正确;稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,会产生大量气泡,B正确;稀盐酸和氢氧化钠溶液反应放出大量的热,C正确;氢氧化钠溶液显碱性,能使紫色石蕊试液变为蓝色,D错误。
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4.【2023山东威海调研,中】某校初三化学兴趣小组的同学为验证氢氧化钠的化学性质做了如下实验探究。请你根据实验回答有关问题。
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(1)实验1的试管中可观察到的实验现象是___________________________________
___。
有红褐色沉淀生成,溶液由黄色变为无色
【解析】 氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钠,故实验1的试管中可观察到的实验现象是有红褐色沉淀生成,溶液由黄色变为无色