第16课《猫》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

雅安市中小学青年教师教学竞赛决赛参赛资料 参赛学科:语文 参赛组别:中学语文 一次人性的自我反思 《猫》教学设计 一、导入新课 空有兽王之脉,却行逮鼠之差。(打一动物)谜底:猫。 猫是我们都很熟悉的一种小动物,因为它聪明、有灵性,有些举动甚至很像人,于是还得了一个名字——“喵星人”。 我国著名作家郑振铎先生家里也养过这样的“喵星人”,甚至还养了三次。今天咱们就一起来聆听他们家养猫的故事。 2、 目标展示 1.把握文章内容,理清文章结构。 2.了解作者及家人三次养猫经历的情感波澜,思考其中蕴含的人生哲理。 三、了解基础知识(郑振铎+生字词) 1、郑振铎 出生于浙江温州,原籍福建长乐 笔名西谛,现代作家、文学家、学者 中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家 1919年参加五四运动并开始发表作品。 作品:散文集《山中杂记》,专著《插图本中国文学史》 2、生字词 污涩(s ) 怂恿(s ngy ng) 蜷(qu n)伏 惩戒( ch ng) 叮嘱(zh ) 凝(n ng)望 妄(w ng)下断语 虐(n )待 怅然( ch ng):不愉快的样子。怂恿:鼓动别去做。 四、初读课文,整体感知 1.4分钟默读课文,试着用一句话概括文章的主要内容。 明确:写“我”家三次养猫的经历。 2. 小组合作,完成下表。 来历 外形 性情 家人 对它 的态度 结局 小猫 对“我” 家的 影响 第一 只猫 从隔壁 要来的 花白 很活泼 喜欢 病死 难过、 酸辛 第二 只猫 从舅舅家要来的 黄色 更活泼,更有趣 喜欢 被路人抱走 愤恨、 诅骂, 怅然 第三 只猫 流浪猫 (捡来) 花白,不好看,很瘦,毛被烧脱 忧郁、 懒惰 不喜欢它,若有若无,不注意 死亡 难过, 良心 受伤 讲到第三只猫时: 第三只猫和前两只不同,不光长得不同,性情也非常不同,也因此,在我家的地位也不同,我们一起来读一读。 屏显:(齐读) 外形:毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。 来历:冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。 性情:(1)它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好象是具有天生的忧郁性似的。 (2)春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。 地位:如此的,