1.2 复杂多变的关系 （教学设计）-【同步讲堂】2023-2024学年初中九年级道德与法治下册备课课件（统编版）

1.2 复杂多变的关系 一、教学目标 1.政治认同：在国际交往中,要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维。 2.责任意识：关心国际社会的发展变化，理解整个世界的复杂多变，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。 二、教学重难点 教学重点：世界多极化的意义；当今世界国际竞争的实质。 教学难点：我国该如何应对复杂多变的国际形势 三、教学过程 （一）新课导入 观看视频《杭州亚运会开幕式各国领导人抵杭》 以上材料主要说明了什么？ （二）自主探究 1.世界格局发生的具体变化？ 2.新兴经济体快速发展的积极影响？ 3.世界多极化的影响有哪些？ 4.为什么国家交往会发生调整？ 5.怎样正确看待调整中的国家交往？ 6.当今世界，国际竞争的实质是什么？ 7.我国如何应对复杂多变的世界格局？ （三）合作探究 活动一：展示时间轴，标注主要事件。 综合运用所学的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。 提示：两极格局消失，世界格局向多极化发展。 活动二：展示材料：新的科技革命浪潮的出现也催生了很多新产业，这个变化也是很长时期以来没有过的。 世界经济重心在发生变化：原来经济中心在大西洋两岸，现在经济中心向太平洋两岸开始转移。 世界政治格局也在悄然发生着重大的变化传统的G7统领世界的格局正在发生变化，G20发挥的影响更大，更为广泛，更为深远。一些国家退群、脱欧，逆全球化的现象开始频频出现（2013年1月23日，英国前首相卡梅伦首次提及脱欧公投。2016年6月，英国全民公投决定“脱欧”。2020年1月30日，欧盟正式批准了英国脱欧。） 单边主义秩序的基础则是一家独大、唯我独尊、以邻为壑，奉行丛林法则，追求的是你输我赢。 新冠肺炎疫情的暴发引发了世界之变，现在对世界经济的影响已经十分深远，影响全球化进程和世界政治格局的变化。（一是使大国政治格局加快向更加均衡的多极化方向演进，促进国际权力由“一超”向“多强”转移；二是增强非极化的发展动力，促进国际权力由大国向中小国家及非国家行为体转移；三是加快国际政治地理中心由欧美向东亚转移。 俄乌冲突：世界格局演化的重要变量 俄乌冲突的最大影响和作用将是推动世界格局由渐变转向突变，存量矛盾叠加增量矛盾，正在并加快引发世界格局的大震荡、大变局、大分化、大重组、大演进。 思考：我们得出什么结论？ 提示：②当今世界正经历百年未有之大变局。新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 ③国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 活动三：观看视频《金砖五国》 思考：新兴经济体快速发展的积极影响？ 提示：①政治：有利于推动世界多极化，为世界经济发展提供动力， ②经济：促进世界经济增长，实现各国共同发展。 活动四：展示图片 现在我们知道了当今世界格局发生哪些变化。那么世界多极化的意义，有哪些意义呢？ 提示：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。有利于各国通过协商 解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 活动五：p12探究与分享 思考：为什么国家交往会发生调整？ 活动六:展示图片：国家间的合作 展示材料：中美竞争：贸易战+科技战 思考：我们可以得出结论？ 提示：国家间既有合作，又有竞争。每个国家通过都希望自身的努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 活动七：世界上没有永远的敌人， 也没有永远的朋友， 只有永远的利益！” ——丘吉尔（英） 思考:有什么感悟？ 提示：世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。整个世界复杂多变。 活动八：美国计划在五年内向人工智能、量子计算机、先进通信和生物技术等领域拨款1200亿美元，其中520亿美元用于芯片的研发与生产。 思考：这说明当前国际竞争的实质是什么？ 提示：当今世界，国际竞争的实质以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 活动九：观看视频《习近平书记讲话》 思考：我国如何应对复杂多变的世界格局？ 四、本课小结 通过这节课的学习，我们知道了世界多极化正深入发展，一些新兴经济体和发展中国家正在发挥着重要作用，学习了世界多极化的重要意义；知道了调整中的国家交往，明白了国家关系调整的原因和采取的各种措施，提高了自己的认识。 五、板书设计 复杂多变的关系 第一目 变化中的世界格局 1.世界格局发生的具体变化？ 2.新兴经济体快速发展的积极影响？ 3.世界多极化的影响有哪些？ 第二目