山东省临沂市临沂经济技术开发区2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题

2023-2024学年度上学期期中学业水平质量调研试题 九年级历史 2023.11 (时间：60分钟总分100分) 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中，只 有一个最符合题意) 数 1.“法老的地位至高无上，神圣不可侵犯。法老拥有绝对权威，全体臣民对他毕恭毕敏。” 材料描述的是 A.法老是古埃及文明的象征 B.法老的统治具有浓厚的宗教神权色彩 C.古埃及国王法老具有无上的权威 D.古埃及的全体臣民懦弱无能 2某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告词 是 A.沿尼罗河而行，了解种姓制度，领略万里长城的壮美 B.驻足两河流域，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C观光黄河南岸，了解象形文字，感受古代印度的风采 D.参观罗马历史博物馆，看汉漠拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 3.准确识图是学生需要具备的历史思维能力。下面示意图描绘的是 拟 朝鲜 中亚+中国 印度 日木 东南亚 A印度佛教外传路线 B.孔雀王朝统一印度路线 茶 C.雅利安人入侵印度路线 D.玄奘西行印度路线 4.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过一年的考察，认为雅典的民主政治是“外现 的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是 A.雅典民主制实质是一种直接民主制 B.广大妇女不能参加城邦的公民大会 C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 5.“我是伟大的征服者，我的功绩耀万世。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历 山大城就会想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交 融的新时代，由此说明 A.和平往来促进了文明的交流 B.暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展 孙 C.人类文明发展的动力来自于战争 D.地区冲突导致了文明的衰落 6.国家元首制是当今国家的重要制度之一。历史上首创“元首制”政治形式的人物是 A.屋大维 B.凯撒 C.伯里克利 D.亚历山大 7.观察下面希腊、罗马建筑艺术的典型代表，表述正确的是 九年级历史期中试题第1页共6页 帕特农神庙 罗马万神庙外观及穹顶 A.希腊、罗马建筑艺术只体现在神庙 B.帕农特神庙是希腊最早的文明遗址 C.万神庙的修建主要为召开公民大会 D.罗马建筑吸收希腊建筑并创新 8法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪 光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的语言有它的历史依据，因为 欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利就源于 A.拜占庭帝国 B.亚历山大帝国 C.查理曼帝国 D.阿拉伯帝国 9.13世纪某庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便 土：佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这份记录反映了庄园法庭惩罚违法行为 的主要手段是 A.处以刑罚 B.处以罚金 C.缴纳劳役地租 D.缴纳实物地租 10.1231年罗马教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师协会章程，大学有权开办学术讲 座、发放学位证书等。这反映出中世纪大学 A.具有较大的自治权 B.开设了多种专业课程 C.摆脱了基督教会控制 D.具有城市管理职能 11.帝国的中心一一君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的 汇合中心。这使帝国的文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这 个帝国是 A.西罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国 12.如图“统治结构示意图”反映的是 生产组织形式 A.6世纪前的日本 大王 领地 部 B.7世纪的阿拉伯半岛 贵族 部民 C.8世纪的法兰克王国 D.9世纪的东罗马帝国 平民 平民 平民 13.阿拉伯人对世界经济文化的发展有着 造纸术11世纪后 造纸术8世纪 独特的贡献，如图所示，说明 指南针13世纪初 指南针12世纪 A.阿拉伯人发明了阿拉伯数字 火药14世纪左右 火药13世纪中期 B.中国的科技文明传到世界各地 欧 阿 中 C.阿拉伯人沟通了东西方文化 阿拉伯数字 拉 国 09的计数法 D.欧洲的发展主要依靠东方科技 棉花、食糖 伯 印 洲 棉花、食糖 度 14.文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建 制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促 九年级历史期中试题 第2页共6页 进了 A资本主义萌芽的产生 B.资产阶级革命爆发 C.古希腊罗马文化复兴 D.人们思想的大解放 15.下列这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托创作的鸿篇巨著一一 《世界：一部历史》。 它反映出新航路开辟 1492年 哥伦布到达新大陆，开始生物交流过程 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次玉米种植记录 A.冲破了宗教束缚 B.造成了非洲长