内容正文:
第七单元分数的初步认识(一)(单元复习讲义)
(知识梳理+精讲例题+专项练习)
1.认识几分之一:
①把一个物体或一个图形平均分成若干份,这样的一份是几分之一
②我们把一个蛋糕平均分成2份,这样的1份,就是1/2。1/2是一个分数,分数中间的短横线叫分数线,下面表示平均分成2份的这个2叫分母,上面这个表示这样一份的1叫分子。
2.认识几分之几:
①把一个物体或一个图形平均分成若干份,这样的几份是几分之几。
②分数大小比较:分母相同比分子,分子大,分数大,分子小,分数小;分子相同比分母,分母小,分数大,分母大,分数小。
3.简单分数加、减法:
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
4.解决问题:
必须是平均分,才能用分数去表示其中的一部分。(这里一般出判断题)
【例题一】31.淘气走了一段路的,笑笑走了另一段路的,两人所走的路相比( )。
A.淘气多 B.笑笑多 C.同样多 D.无法比较
【分析】两个分数可以根据同分子分数比较大小的方法比较,但是两人走的不是同一段路,即整体1未必相同,据此选择。
【详解】由于两段路的长度不确定,即单位“1”不同,故两人所走的路相比无法比较。
故答案为:D
【点睛】考查学生们思维的严密性,考虑问题要全面。
【例题二】李叔叔打算把一块地平均分成9份,其中的种茄子,种黄瓜,剩下的种西红柿.西红柿地占这块地的几分之几?
【分析】根据题意知道,把一块土地的总面积看作单位“1”,从单位“1”里面去掉种茄子占这块地的,再去掉黄瓜占这块地的就是剩下种西红柿的地占这块地的几分之几,列式解答即可.
【详解】:1﹣﹣
=1﹣
=
答:西红柿地占这块地的.
【点评】关键是找准单位“1”,找出数量关系:总数﹣部分=部分;列式解答即可.
【例题三】小明用一张纸的做小旗,又用这张纸的做五角星。
(1)两次一共用了这张纸的几分之几?
(2)做小旗比做五角星多用了这张纸的几分之几?
【分析】(1)把做小旗用的几分之几和做五角星用的几分之几相加即可解答。
(2)把做小旗用的几分之几和做五角星用的几分之几相减即可解答。
【详解】(1)+=
答:两次一共用了这张纸的。
(2)-=
答:做小旗比做五角星多用了这张纸的。
【点睛】熟练掌握分数的加减法计算方法是解答本题的关键。
一、选择题
1.面的图形中,涂色部分不能用表示的是( ).
A. B. C. D.
2.小明、小玲和小芳三人准备各用5分钟做同样的一份口算题。当口算题全部完成时,他们三人分别用了总时间的、和,( )的口算速度最快。
A.小明 B.小玲 C.小芳 D.无法比较
3.下面( )图形的涂色部分正好是所在正方形的。
A. B. C.
4.下面的说法正确的有( )句。
(1)李叔叔每分钟打字90~100个,9分钟能打完一篇807个字的文章。
(2)小军和小丽平均分一块蛋糕,每人可分到这块蛋糕的。
(3)电梯的载重量大约是1000克。
(4)□55÷8的商是三十多,□里可以填2、3。
A.2 B.3 C.4
5.如果每块月饼一样大,3块月饼的和1块月饼的相比,结果是( )。
A.3块月饼的大 B.1块月饼的大 C.一样大
二、填空题
6.在○填上“>”、“<”或“=”.
○ ○ ○1 ○
7.3厘米是1分米的,7分米是1米的。
8.下图中阴影部分用分数可以表示为( ),空白部分用分数可以表示为( ).
9.5个是( ),里有( )个。
10.是( )个,5个是( )。
11.如果整个长方形表示“1”,那么涂色部分表示( )。
12.一块月饼,把它切成同样大小的9块,吃了其中3块。吃了,还剩。
三、判断题
13.把1米平均分成100份,每份是其中的,是1厘米。( )
14. 读作八分之七,它里面有7个.( )(判断对错)
15.满满一杯水连杯重600克,喝了一半水,连杯重300克.( )
16.把一张正方形的纸平均分,分的份数越多,每一份就越小。( )
17.和相比较,因为4<5,所以。( )
18.一个面包分成5等份,其中的2份是面包的。( )
四、作图题
19.看分数,涂颜色。
五、解答题
20.把5罐饮料平均分给8个小朋友,每人喝这些饮料的几分之几?每人喝多少罐饮料?
21.张辉和李宁输入同一篇文章,张辉用了35分钟,李宁用了小时。谁打字速度更快一些?
22.一块布料,第一次做衬衫用去它的,第二次做连衣裙比第一次多用了这块布料的,两次一共用去这块布料的几分之几?
23.在下面方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形,再画一个与