2024届高考语文一轮复习专项讲义：漫画与徽标

2024届高考语文一轮复习专项讲义：漫画与徽标 01 考点解读 漫画、徽标等图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求，是高考题中的高频考点。这类题目不仅考查观察能力、概括能力、语言表达能力，还考查想象力，是一种综合性试题。 02 考查方式 漫画 徽标 图文转换命题方式通常有： 1、请简要说明画面内容。 2、这幅漫画的寓意是什么？ 3、请用简洁的语言描述标志。 4、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 5、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意。 6、请为漫画你一个标题。 03 技巧点拨 一、关于漫画 （一）漫画概述及特点： 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 （二）主要题型及解题思路： 题型一：说明（描述）画面。 1、弄清构图——三看（标题、注释、主体（背景/细节/夸张）） 先看标题以及其他语言文字，辨清画面中的背景与人物，注意人物的穿着、 动作、神态等。 2、有什么说什么——客观 ①如果有标题，请写上：这是一幅名为……的漫画。 ②不需要作评论或联系社会现实探讨寓意,描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。 3、注意描述顺序——清晰 ①介绍人物可按“穿着—动作—神态”的顺序说明； ②如果有几幅画面，按照顺序逐个描述。 4、注意字数限制 答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序 题型二 揭示寓意 1、找出讽刺、颂扬的对象 2、思考讽刺、颂扬的原因 3、联系现实（1）由物及人 （2）以小见大 （3）由现象到本质 4、常用词语：揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。 答题格式：讽刺/颂扬/揭示/反映了......的人/行为/现象。 题型三：谈感受、启示 ①紧扣内容，类比联想； ②表立场，明观点； ③阐明原因； ④指明做法 题型四：拟标题 ①扣中心事件和寓意； ②扣文字信息； ③语言准确鲜明、幽默生动 （三）、解题要点 1、简要说明漫画内容： 一般是对漫画（图画和文字）内容进行客观地介绍性地说明,要找齐画面上所有要素。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。 2.说明的顺序 ： 按照一定顺序以此介绍。可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” 等说明顺序。如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景，后人物）。 3.生动说明漫画内容：介绍时适当添加修饰词 4.拟定标题: 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。 5. 探究漫画的寓意（含义、感受、启示等）：结合社会现实相关问题看其讽刺揭露还是歌颂赞美。 （四）、解题步骤： 第一步：读画面，明白画中有什么 。 1. 看标题。 2. 看画面。 3. 看画中字。 4.看夸张处。 标题：即题目，告知或暗示漫画的主题思想。 注释文字:是对画面情景的提示与注解。 画面：是画面各“因素”构成的情景。  第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。 1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 2.再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 二、关于徽标 （一）徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的图形。徽标一般分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种。 特点：（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成 。 （2） 寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。 因此，解读徽标题，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 （二）徽标的表现手段 1.表象手法：采用与标志对象直接关联而具典型特征的形象，直述标志目的。如：工商银行标志、铁道部门标志。 2.象征手法：采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等，以比喻、形容等方式象征标志对象的抽象内涵。如：世卫组织标志,中国卫生部标志。 3.寓意手法：采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以影