5.3 社会历史的主体 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2023-11-23
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5.3 社会历史的主体 课时检测 一、单选题 1.“网民来自老百姓,老百姓上了网,民意也就上了网。各级党政机关和领导干部要经常上网看看,了解群众所思所愿,收集好想法、好建议,积极回应网民关切,解疑释惑。”习总书记的这段讲话强调(   ) ①人民群众是社会存在和发展的基础 ②人民群众是社会变革的决定力量,决定社会的性质的面貌 ③人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者 ④不忘为人民谋幸福的初心和使命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.《中华人民共和国无障碍环境建设法》自9月1日起施行,为残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活提供法治保障。本法规定,新建、改建、扩建的居住建筑、居住区、公共建筑、公共场所等,应当符合无障碍设施工程建设标准。国家支持城镇老旧小区既有多层住宅加装电梯或者其他无障碍设施,为残疾人、老年人提供便利。该法出台的依据是(    ) ①经济基础决定上层建筑,上层建筑推动社会生产力发展 ②社会意识具有相对独立性,先进的社会意识可以推动社会的发展 ③改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会发展的根本动力 ④人民群众是社会历史的创造者,是社会变革的决定力量 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.实现全体人民共同富裕既是中国式现代化的重要特征,也是中国式现代化的最大特色。新时代新征程上,我们要把增进人民福祉、促进人的全面发展和全体人民共同富裕作为出发点和落脚点,把实现人民对美好生活的向往作为价值准则和目标追求,扎实推动共同富裕,让全体人民共享现代化成果。之所以坚持这样的理念,是因为人民群众(    ) ①决定着社会的性质和面貌 ②是社会存在和发展的基础 ③是推动社会历史发展的决定力量 ④是社会历史的主体,是历史的创造者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.突如其来的疫情严重冲击了我国经济,外部环境严重恶化。中央审时度势,高瞻远瞩,及时作出新安排,在原有“六稳”政策的基础上,提出了保居民就业、保基本民生、保市场主体等“六保”新任务,并出台了一系列相关政策。这些政策的实施较快扭转了生产、消费、交换等经济活动大范围停滞的局面,实现经济V型反转。由此可见(    ) ①生产关系的根本性变革推动了经济的发展 ②超前的社会意识能够促进人类社会发展进步 ③群众观点是我们党制定路线、方针、政策的根本出发点 ④社会发展是在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.改革的发展,最终还是要靠人民群众自己。只有人民群众,才是最可信赖、最值得信赖的力量,也是最终力量。改革之所以要重视人民群众的力量,是因为(   ) ①要坚持群众观点和群众路线 ②人民群众是历史的创造者 ③要坚持人民主体地位 ④人民群众在社会变革中起决定作用 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.2023年8月15日,习近平在首个全国生态日作出重要指示强调,全社会行动起来,做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,要保持加强生态文明建设的战略定力,同步推进高质量发展和高水平保护,加快推进人与自然和谐共生的现代化,全面推进美丽中国建设。由此,我们要做到(    ) ①保持定力——面对环境气候挑战保持信心,持续奋斗,久久为功 ②理念先行——以意识的能动作用指导实践,推动人与自然和谐共生 ③天人参与——充分发挥人民群众在生态文明建设中的直接动力作用 ④统筹兼顾——在高质量发展和高水平保护的对立统一中建设美丽中国 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.今年“五一”劳动节前夕,习近平总书记向全国广大劳动群众致以节日的祝贺和诚挚的慰问,希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,诚实劳动、勤勉工作,锐意创新、敢为人先。新时代讴歌劳动者、弘扬劳动精神是基于(   ) ①人民群众的生产活动是社会存在发展的基础   ②劳动者是生产方式中最革命、最活跃的因素 ③先进的社会意识能够对社会发展起推动作用   ④劳动精神是社会变革与发展的最终决定力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.李强总理表示,改革开放是决定当代中国命运的关键一招,我们在推进中国式现代化、在实现第二个百年奋斗目标的历史进程中,还是要“吃改革饭、走开放路”。“吃改革饭”是基于改革是(    ) ①党的生命线和根本工作路线     ②社会主义制度的自我完善发展 ③解决一切矛盾的根本性措施     ④社会主义社会发展的直接动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.党中央在二十大上对代表们提出以下要求:“能够认真贯彻党中央重大决策部署……具有较高的能力素质和较丰富的实践经验;能够牢记初心和使命,密切联系党员和群众”。党中央对二十大代表提出这些要求的原因是(   ) ①群

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