8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

【对生命的诠释】 第三单元　师长情谊 第8课　探问生命 第一框 生命可以永恒吗 部编人教版七年级上 2 自主学习 生命的特点？ 如何正确看待死亡？ 生命接续的内容及意义? 1 2 3 认真阅读课本P88-93页内容，思考下列问题 要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 生命有时尽 01 PART ONE 【青春·梦想·前行】 4 探寻生命的特点 “人生不售来回票一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 笔记整理 1.生命的特点？（特征） 1 生命来之不易 2 生命是独特的 3 生命是不可逆的 4 生命是短暂的 大家都知道历朝历代的皇帝都想长生不老，秦始皇、万历等等，皇帝真的可以万岁吗？在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 为了… 为了自己理想、信仰！ 为了家人的幸福！ 为了让生命更有价值！ 为了经历人生的美好！ 为了感受和收获爱！ …… “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 生命的尽头是什么？ 死亡 笔记整理 2.如何正确看待死亡？（如何认识生命发展的自然规律) 1 2 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命、热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 生命有接续 02 PART ONE 【青春·梦想·前行】 10 探究生命的接续：愚公移山 愚公移山：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” ❀愚公的话告诉我们生命如何得以接续？ 身体生命的接续 含义：个体生命是短暂的，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 意义：在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ ❀上述事例告诉我们生命如何得以接续？ 农民生产方式的传承 中国人身份的传承 民族的传承 社会关系生命的接续 含义：每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 意义：在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 探究生命的接续 雷锋是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。习近平曾指出，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。 ❀这则材料告诉我们生命如何得以接续？ 精神信念生命的接续 含义：我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 意义：在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。 在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念生命接续） 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体生命接续） 生命的接续，让我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系生命接续） 3.生命的接续的内容及意义? 3 1 2 生命不可以永恒——身体生命 ——珍惜、热爱生命 生命可以永恒——社会生命、精神生命 ——担当历史使命 课堂小结 生命可以永恒吗？ 身体的生命接续 社会关系中的生命接续 精神信念上的生命接续 生命有时尽 生命有接续 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆 生命是短暂的 不是永恒的 是永恒的 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也是在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 16 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$