2021-2022学年江苏省南京市江宁区百家湖小学统编版四年级上册期末检测语文试卷

标签:
普通解析文字版答案
2023-11-22
| 2份
| 18页
| 910人阅读
| 91人下载

内容正文:

小学语文四年级上册检测 第一部分积累与运用(42分) 1. 抄写句子,做到规范、端正、美观。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ____________ 2. 读拼音写字词 táo qì kuān kuò shì jì shū shì kòng xì jūn yún mào shèng jìng pèi lì 严 日 shǐ 驾 用 3. 用“√”给加点字选择正确的字音。 霎时(chà shà) 挖掘(jué jié) 骤雨(zhòu zòu) 花圃(pú pǔ) 惩罚(chén chéng) 半明半昧(mèi wèi) 4. 任选一个事物,用上两个加点的词语描述它,并把描述的内容用几句话写下来。 小猫 云彩 烟花 雨 一瞬间 突然 不一会儿 过了一会儿 _____________________________________ 选择题。 5. 下列加点字读音完全正确的一项是( ) A. 豌豆(wān) 窗框(kuàng) B. 蝙蝠(biǎn) 铃铛(dāng) C. 家雀(què) 依赖(lài) D. 荧光屏(yín) 潜入深海(qián) 6. 下列句子中,不能体现神奇想象的句子是( ) A. 炎帝总结治病救人的经验,写出了中国第一部药学著作《本草经》。 B. 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。 C. 天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。 D. 二郎神回头捉住了最后一个太阳,把它高高地举起,准备在山石上摔死。 7. “不识庐山真面目,只缘身在此山中”告诉我们一个道理,可以概括( ) A. 兼听则明,偏听则暗 B. 不经一事,不长一智 C. 当局者迷,旁观者清 D. 耳听为虚,眼见为实 根据课文内容填空 8. 日积月累 (1)____________________,复照青苔上。——《鹿柴》 (2)好问则裕,___________________。——《尚书》 (3)____________________,雪却输梅一段香。——《雪梅》 9. 根据课文内容填空。 (1)浪潮______________,犹如_____________白色战马________________,________________地飞奔而来;那声音如同______________,好像大地都被__________________。——《观潮》 (2)哦,阿妈,白天你在__________________,而我,用________________________,运载许多___________________……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看______________,看看___________________,看看我采过野花的地方。——《走月亮》 第二部分阅读理解28分 阅读理解。 爬山虎的脚(片段) ①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 ③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 10. 读第②自然段,爬山虎是这样爬的:触着墙—____________—____________ 11. 图文对照,对于爬山虎脚样子,我们发现图( )是正确的画法。 A. B. C. D. 12. 根据短文内容进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)第①自然段除了介绍了爬山虎脚的位置,还介绍了它的形状和颜色。( ) (2)作者把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,主要是想表现它非常漂亮。( ) (3)从“不几天就萎了,后来连痕迹也没有了”中的“不几天”“后来”可以看出作者进行了连续观察。( ) (4)“要是你的手指不费一点儿劲

资源预览图

2021-2022学年江苏省南京市江宁区百家湖小学统编版四年级上册期末检测语文试卷
1
2021-2022学年江苏省南京市江宁区百家湖小学统编版四年级上册期末检测语文试卷
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。