5.2二次函数的图像和性质(5) 同步训练 2022—2023学年 苏科版数学九年级下册

2023-11-22
| 8页
| 693人阅读
| 32人下载

内容正文:

第5章 二次函数 第6课时 二次函数的图像与性质(5) 基础知识梳理 函数表达式 顶点坐标 对称轴 开口方向、最值 开口向 ,当x= 时,y有最 值,y最 值= 开口向 ,当x= 时,y有最 值,y最 值= 主干知识训练 1.二次函数的图像的对称轴是( ) A. B. C. D. 2.若二次函数图像的顶点坐标是(m,1),则m-n的值为( ) A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 3.在二次函数图象上部分点的坐标满足下表,则该函数图像的顶点坐标为( ) x ... -3 -2 -1 0 1 2 ... y ... 2 -1 -2 -1 2 7 ... A.(0,-1) B.(1,2) C.(-1,-2) D.(-2,-1) 4.若点A(-3,y1),B(,y2),C(2,y3)在二次函数的图像上,则y1,y2,y3的大小关系是(  ) A. B. C. D. 5.抛物线y=x2+2x+7的开口方向 ___,顶点坐标 . 6.(1)抛物线必过__________点. (2)若二次函数经过原点,则____,则它的解析式是__________. (3)若二次函数的最大值是3,则__________. 7.二次函数图像的对称轴是x=3,则该函数的最大值为 . 8.如图,抛物线经过点(1,8),且与x轴交于A,B两点,其中点A的坐标为(-1,0),与y轴交于点C(0,5),M为它的顶点,则△MCB的面积为 . 9.已知是二次函数,且当x<0时,y随x的增大而增大. (1)求k的值; (2)直接写出顶点坐标和对称轴. 10.已知二次函数y=x2﹣4x+3. (1)用配方法将y=x²﹣4x+3化成y=a(x﹣h)2+k的形式; (2)求抛物线与x轴交点坐标; (3)在平面直角坐标系xOy中,画出这个二次函数的图象; (4)结合图象直接写出y>0时,自变量x的取值范围是  ; (5)当0<x<3时,y的取值范围是  . 巩固强化提高 11.函数和(是常数,且)在同一平面直角坐标系中的图像可能是( ) 12.如图,直线与轴交于点A,抛物线与直线交于点A,B,若点B的横坐标为1,则的值分别为( ) A.-1,-4 B.2,-4 C. -1,4 D.-2,4 13.如图,二次函数的图像过点B(0,-2),反比例函数的图像交于点A(m,4),则这个二次函数的表达式为( ) A. B. C. D. 14.如图,若抛物线上的P(4,0),Q两点关于它的对称轴直线对称,则点Q的坐标为 . 15.已知二次函数,当时,的取值范围为______. 16.已知二次函数. (1)将其化成的形式;(2)写出开口方向,对称轴方程,顶点坐标; (3)求图象与两坐标轴的交点坐标;(4)画出函数图象; (5)说明其图象与抛物线的关系;(6)当x取何值时,y随x增大而减小; (7)x取何值时,;(8)当x取何值时,函数y有最值?并求出最值? (9)时,y的取值范围;(10)求函数图象与两坐标轴交点所围成的三角形面积. 关键能力提升 17.已知两点A(-5,y1)、B(3,y2)均在抛物线上,点C(x0,y0)是该抛物线的顶点.若y1>y2≥y0,则x0的取值范围是( ) A.x0>-5 B.x0>-1 C.-5<x0<-1 D.-2<x0<3 18.如图,二次函数的图像经过点与. (1)求的值; (2)点C是该二次函数图像上A,B两点之间的一动点,横坐标为,写出四边形OACB的面积关于点C的横坐标的函数表达式,并求出的最大值. 参考答案 基础知识梳理 函数表达式 顶点坐标 对称轴 直线 开口方向、最值 开口向上,当x= 时,y有最小值,y最小值= 开口向下,当x= 时,y有最大值,y最大值= 主干知识训练 1. A 2. C 3. C 4. B 5. 向上,(-1,6) 6.(1)原点;(2)2,y=2x2-3x;(3)-1; 7.13 8.15 9.【答案】(1)k=-3;(2)顶点坐标是(0,0),对称轴是y轴. 【解析】解:(1)由是二次函数,且当x<0时,y随x的增大而增大,得 ,解得k=-3; (2)由(1)得二次函数的解析式为y=-x2, y=-x2的顶点坐标是(0,0),对称轴

资源预览图

5.2二次函数的图像和性质(5) 同步训练  2022—2023学年 苏科版数学九年级下册
1
5.2二次函数的图像和性质(5) 同步训练  2022—2023学年 苏科版数学九年级下册
2
5.2二次函数的图像和性质(5) 同步训练  2022—2023学年 苏科版数学九年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。