第二部分 重点实验基础考点记背-【众相原创·赋能中考】2024年中考物理考前提分册（河北专用）

第二部分　 重点实验基础考点记背 众相原创·河北物理　 实验 1　 探究光的反射定律(2022 课标) 实验器材:激光笔、不同颜色的笔、量角器、直尺、可折转的硬纸板、平面镜。 　 　 实验操作要点及注意事项 (1)量角器的作用:测量反射角和入射角的大小。 (2)实验在较暗环境中进行的目的:使实验现象更明显。 (3)如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,操作:将纸板 F 沿 中轴 ON 向后折,观察在纸板 F 上是否有反射光线。 (4)让光线逆着 OB 的方向射向镜面,会发现反射光线沿着 OA 方向射出,这 表明:在反射现象中,光路是可逆的。 (5)改变入射角大小并进行多次实验的目的:使实验结论具有普遍性。 (6)理想模型法:用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。 实验分析 (7)能从不同方向看到光的原因:光在纸板上发生了漫反射。 (8)反射角不等于入射角,但反射角 + 入射角 = 90°,原因:将入射(反射)光 线与平面镜的夹角当成了入射角(反射角)。 实验结论 在光的反射现象中,反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光 线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。 镜面反射和漫反射都遵循 反射定律。 61 众相原创·河北物理 实验 2　 探究平面镜成像的特点(2022 课标) 实验器材:较薄、颜色较深的玻璃板,两个完全相同的蜡烛,火柴,刻度尺,一 张白纸,笔,光屏。 实验操作要点及注意事项 (1)玻璃板的放置:竖直放在白纸上。 (2)刻度尺的作用:测量像与物到玻璃板的距离。 (3)探究是否成虚像的方法:将未点燃的蜡烛拿走,拿一个光屏放在蜡烛的 像的位置,不透过玻璃板看光屏上是否有像。 (4)观察点燃的蜡烛的像时,眼睛应在点燃的蜡烛一侧(与物体同侧),透过 玻璃板观察。 (5)实验方法:等效替代法。 实验分析 (6)选择较薄玻璃板的原因:避免产生重影。 (7)用两只完全相同的蜡烛的原因:便于比较像与物之间的大小关系。 (8)实验中用玻璃板代替平面镜的原因:便于确定像的位置。 (9)无论怎样移动玻璃板后方的蜡烛,都无法与像完全重合,原因:玻璃板没 有竖直放置。 (10)多次测量的目的:使实验结论具有普遍性,避免偶然性。 (11)实验改进:用方格纸代替白纸,用发光的 LED 灯(F 形光源)代替蜡烛。 实验结论 在平面镜成像中,物体成正立、等大的虚像(左右相反),物与像对应点 的连线与镜面垂直。 (像与物关于平面镜对称) 71 众相原创·河北物理　 实验 3　 探究凸透镜成像的规律(2022 课标) 实验器材:光具座上从左向右依次是:点燃的蜡烛、透镜、光屏。 实验操作要点及注意事项 (1)使烛焰中心、凸透镜光心、光屏的中心(即焰心、光心、光屏中心)大致在 同一高度,目的:使烛焰的像成在光屏中央。 (2)测量焦距:如左图,估读到刻度尺分度值的下一位。 (3)判断像的虚实:能用光屏承接到的是实像,不能用光屏承接到的是虚像。 (4)成清晰的像后,蜡烛远离(靠近)透镜,要想再次成清晰的像,操作:将光 屏靠近(远离)透镜移动。 实验分析 (5)蜡烛燃烧变短时,像呈在光屏的上半部分,要想使像呈在光屏的中心,操 作:a. 向上移动光屏;b. 向上移动蜡烛;c. 向下移动凸透镜。 (6)凸透镜缺损或遮住一部分,则:光屏上仍成完整的像,但亮度变暗。 (7)光屏上找不到像的原因:a. 蜡烛在焦点以内,b. 烛焰在焦点上,c. 三点不 共线,d. 光具座太短,像距太大。 (8)在凸透镜前加远视(近视)眼镜,像距变小(大),应将光屏靠近(远离)凸 透镜。 (9)根据 u - v 图像判断焦距:当 u = v 时,f = u2 。 (10)用发光二极管代替蜡烛:成像更稳定,并容易比较大小。 实验结论 u > 2f,f < v < 2f 时,成倒立、缩小的实像,应用:照相机;u = 2f 时,v = 2f, 成倒立、等大的实像;f < u < 2f 时,v > 2f,成倒立、放大的实像,应用:投影仪; u < f 时,成正立、放大的虚像,应用:放大镜。 81 众相原创·河北物理 实验 4　 探究水在沸腾前后温度变化的特点(2022 课标) 实验器材:铁架台,酒精灯,火柴,温度计,停表,烧杯,陶土网,带孔硬纸板。 　 　 实验操作要点及注意事项 (1)安装顺序:由下至上。 (2)温度计:安装时,不接触容器底和壁,读数时,与液柱上表面相平。 (3)水中气泡的特点:沸腾前,上小下大,沸腾时,上大下小。 (4)探究水沸腾时是否需要吸热,操作:移走酒精灯,稍等一会,观察水是否 继续沸腾。 (5)根据表格数据判断水的沸点:连续不变的温度即为沸点。 实验分析 (6)缩短加热时间的方法:a. 减少水的质量;b. 提升水的初温;c. 加盖。 (7)纸板上小