10.6 合理利用机械能 学案 2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

10.6 合理利用机械能 教学目标 1.知道什么是能量和动能、势能以及机械能定义 2.知道能量，动能，势能以及机械能定义 教学重点 探究动能大小跟哪些因素有关，探究势能大小和哪些因素有关 教学难点 理解动能和重力势能 教学过程 一、预习题[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1.在物理学中，如果一个物体能对别的物体做功，我们就说这个物体具有    ，简称     。 2．物体由于运动具有的能叫做    ，物体由于被举高或发生弹性形变具有的能叫做    ，前者叫做    ，后者叫做    。动能和势能的统称叫做   。 二、自学指导 （一）认识机械能： 活动1：列举几个物体做功的例子：    、   、    。 概念： 1．如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有       ，简称    ，单位是 。 2．物体由于运动具有的能叫做   ，举例：    。 物体由于被举高具有的能叫做  ，举例：     。 物体由于发生弹性形变具有的能叫做    ，举例：    。 动能和势能的统称叫做            。 （二）探究动能的大小和哪些因素有关。 猜想：动能的大小可能和     、      有关。 活动2：探究动能的大小和哪些因素有关。 1．器材：木球、钢球、斜面、木板。 2．阅读课本“加油站”1，2。 3．进行实验，收集证据。 4．分析论证，得出结论： （1）质量相同时，速度   的物体具有的动能      。 （2）速度相同时，质量   的物体具有的动能      。 （3）物体的动能与物体的    和    有关，     越大，    越大，物体具有的    就越大。 5．反思：实验中我们应用了物理方法？   （三）探究势能的大小和哪些因素有关。 猜想：重力势能的大小可能和      、     有关。 活动3：探究重力势能大小和哪些因素有关。 （1）器材：质量不同的砝码两个、小方桌、沙子、大烧杯。 （2）阅读课本“加油站”3。 （3）进行实验，收集证据。 （4）分析论证：同一物体被举得越高，小方桌陷入沙中的深度越   ，说明它具有的重力势能越    。不同物体从相同高度落下撞击小方桌，质量越大，小方桌陷入沙中的深度越    ，具有的重力势能越    。 （5）得出结论：物体被举的越     ，质量越      ，它具有的重力势能就越大。 物体的弹性形变越    ，具有的弹性势能越     。 三、巩固检测 1.游客在乘缆车匀速上山的过程中，他的动能______，机械能______。( 增大 、减小 或 不变 )。 2.下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是 （ ） 3.单摆在摆动过程中，下列分析正确的是（  ） A.小球在A点具有最大动能 B.小球从C荡到B的过程中，动能转化为势能 C.小球从B荡到C的过程中，动能转化为势能 D.小球在B点时机械能为0 4.空降兵从高空跳伞执行侦查营救任务，跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（    ） A重力势能增大，机械能增大       B．重力势能减小，机械能增大 C．重力势能减小，机械能不变    D．重力势能减小，机械能减小 5.“神州飞船“下落到地面附近时,要做减速运动，在减速下降的过程中,飞船的  (    ) A.动能增大,势能减小  B. 动能减小,势能减小 C. 动能不变,势能减小  D. 动能减小,势能增大 6.跳水运动员从腾空跳起向上运动后再落向水中，若不计空气阻力，在空中运动过程中，运动员的（    ） A.动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能不变 B．动能先增大后减小，重力势能减小先后增大，机械能不变 C．动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能增大 D．动能先增大后减小，重力势能先减小后增大，机械能减小 7 ．皮球从某一高度释放，落地后反弹上升，上升的最大高度比刚释放时的高度低一些，皮球在上升和下降的的过程要克服空气摩擦等对外       ，皮球在整个运动过程中的机械能     （选填“增加”、“减少”或“不变”）． 学科网（北京）股份有限公司 $$