假期作业(五) 晨读+语言运用+诗歌鉴赏+名篇名句+现代文阅读Ⅱ-【快乐假期】2024高一语文寒假作业高考状元假期学习方案（新教材，统编版）

　　　　　　　　　　　　　 (五)　晨读＋语言运用＋诗歌鉴赏 ＋名篇名句＋现代文阅读Ⅱ 　　　 　　　　　　 ◆[诗海泛舟] 读«山海经»(其十) [东晋]陶渊明 精卫衔微木,将以填沧海. 刑天舞干戚,猛志固常在. 同物既无虑,化去不复悔. 徒设在昔心,良辰讵可待. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[赏析]　全诗先叙后议,叙述流畅,描写形 象,精卫的飞来飞去,刑天的不停挥舞,似乎都 清晰可见.本诗是作者的读后感,诗歌在叙述 的基础上用议论突出主题,语言简洁,感情饱 满,与陶渊明的田园诗风格有相当大的不同. ◆[精彩片段] 　　杨绛 先 生 认 为“与 独 处 相 安,与 万 事 言合”这正是我们寻求的至理名言.她自 己亦是如此处事的,世人皆知她生前拒绝 采访的事情,却鲜有人知道她临终遗言是 “不开追 悼 会,不 搞 祭 奠,希 望 安 静 地 走, 不被外界 打 扰”,她 与 钱 钟 书 先 生 在 文 学 上的成就已经足够令人敬仰,她对名利的 淡然态度、对宁静灵魂的追求更是值得我 们追随.成长中的青年们啊,名利或许总 为世人追逐,但这种淡泊宁静的高贵灵魂 像 是 一 缕 清 风,总 能 为 我 们 带 来 一 丝 清醒. ———２０２３年新课标Ⅱ卷满分作文 «吾心安处是“静”土,滋养青年成大树» 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[点评]　文章引用杨绛先生的名言,向“青 年人”这一群体发出呼告,具有强烈的针对 性和现实意义. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、语言文字运用 语言文字运用Ⅰ(本题共３小题,１０分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 博物馆能激活传统文化的生命力.中华 优秀传统文化是　①　的宝库.博物馆对传 统文化进行创造性转化和创新性发展,激活其 生命力,让历史文化瑰宝走进大众生活,焕发 时代光彩.博物馆能激发社会公众的创造力. 博物 馆 不 是“知 识 灌 输 器”,而 是“心 灵 发 电 机”,是激发创造的温床.博物馆能加强多元 群体的凝聚力.文博行业通过各种方式为残 障人士、老年人等服务,积极打造“有爱无碍” 的博物馆.博物馆要守护文化遗产,用好文物 资源.文物藏品是博物馆的核心资源.深入 􀪍􀪍 挖掘文物价值是博物馆的主责主业,要做好文 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 物的收藏、保护、研究、阐释. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 如今,全国各地 各种类型的博物馆如　②　,成为文化综艺的 新标杆.博物馆不但记载着厚重的历史、灿烂 的文化,也与我们许多人的生命　③　. １．请在文中横线处填入恰当的词语.(３分) ①　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　 ２．文中画波浪线的句子有语病,请进行修改, 使语言表达准确流畅.可少量增删词语,不 可改变原意.(４分) 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７１􀅰 ３．画横线的句子使用了什么修辞手法? 有什 么表达效果? (３分) 　 　 二、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌,完成４－５题.(本题共２ 小题,９分) 移居(其二) [东晋]陶渊明 春秋多佳日,登高赋新诗. 过门更相呼,有酒斟酌之. 农务各自归,闲暇辄相思. 相思则披衣,言笑无厌时. 此理将不胜? 无为忽去兹. 衣食当须纪[注],力耕不吾欺. [注]　纪:经营. ４．下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项 是(３分) (　　) A．这首诗写得流畅自然,通过对日常生活 琐事的叙述,表现了作者对田园生活的 热爱. B．“此理将不胜? 无为忽去兹”意思是“这 种乐趣岂不比什么都美吗?